宝宝姓名：谷雯毓 冯绍宸

工作名称：穿项链

工作时间：10分钟

专注时间：6分钟

独立性：独立完成

掌握情况：在自由操作时，雯雯和宸宸同样选择了穿项链的工作，幼儿很喜欢这项工作，并且很努力 的将线串在洞口里，但由于手部的控制还不强，经过几次的尝试，才将小珠子串上，幼儿的手眼协调能力还需要加强。下一步计划：引导幼儿进行串木珠的工作，加强宝宝的专注力和动手能力。
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宝宝姓名：朱正霖 谷子墨

工作名称：认识动物

工作时间：18分钟

专注时间：5分钟

独立性：独立完成

掌握情况：自由操作时，两位宝宝一起做了认识动物的工作，两位宝宝对此项工作都比较的感兴趣，合作的也很默契。宝宝们能说出不同动物的名称，正霖小朋友很喜欢表达，并且思维比较独特。

下一步计划：引导宝宝了解不同动物的生活习性，激发对自然科学的兴趣。

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宝宝姓名：魏子涵

工作名称：海绵运水

工作时间：10分钟

专注时间：3分钟

独立性：独立完成

掌握情况：宝宝今天做了海绵运水的工作，宝宝很喜欢玩水，能准确的利用海绵把水从一只碗里运到另一只碗里，工作完成后表现的比较开心。

下一步计划：引导宝宝练习拧的动作，如拧毛巾等，锻炼手部肌肉的掌控力。

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宝宝姓名：李丫琪 邹高雅 申雅琪
工作名称：圆圆片和彩色圆柱体阶梯
工作时间：15分钟
专注时间：6分钟
独立性：和小伙伴一起完成
掌握情况：在自由活动时间，高雅和雅琪一起选择了圆圆片和彩色圆柱体阶梯的工作，两个小伙伴先将圆圆片和圆柱体进行相同颜色的配对，后来丫琪也对这项工作产生了兴趣，放下手中的工作参与到了颜色配对工作中，最后高雅还进行了彩色圆片的拼接，丫琪和雅琪还对彩色圆柱体进行搭建，幼儿想象力很丰富，三位宝宝都工作的很开心。
下一步计划：引导宝宝将所进行的工作收好后再进行下一项工作，养成做事情有始有终的好习惯；给宝宝更多的表达自己想法的机会，发展宝宝想象力，拓展宝宝的思维。
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宝宝姓名：刘宸旭

工作名称：彩色小数棒

工作时间：20分钟

专注时间：5分钟

独立性：独立完成

掌握情况：宝宝今天选择了彩色小数棒的工作，宝宝没有按照原来的规律去拼回，采用了纵横的方向去拼，最后几根没能放进去，在老师的帮助下收好了工作。在问到宝宝简单数字的合成时，宝宝掌握的还不够熟练。

下一步计划：引导宝宝进行加法板的练习，练习简单的加法。
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宝宝姓名：吕贝宁

工作名称：拼音结构练习盒

工作时间：15分钟

专注时间：4分钟

独立性：独立完成

掌握情况：宝宝今天做了拼音结构练习盒的工作，宝宝取到工作后，把所有的立方块倒在了工作毯上，之后很有耐心的逐个收回到盒子里，做的很专注。

下一步计划：引导宝宝认识立方块上面的简单字母。
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宝宝姓名： 吕玺文
工作名称：数数看与砂数字板
工作时间：11分钟
专注时间：3分钟
独立性：独立完成
掌握情况：在自由活动时间，幼儿选择了多项工作，教师引导幼儿进行了数数看的工作，但是幼儿注意力很快就转移了，取来砂数字板一起工作，教师引导幼儿点数了123并与砂数字板相对应，幼儿不能够主动收回工作，在教师与幼儿商量好久之后幼儿收回工作。

下一步计划：加强幼儿专注力的培养。
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宝宝姓名：唐展飞

工作名称：玩具电钻

工作时间：8分钟

专注时间：3分钟

独立性：独立完成

掌握情况：自由操作时，宝宝选择了玩具电钻的工作。看到同伴的教具掉在地上时，宝宝热心的捡起并还给同伴，并告诉老师“大黄蜂时热烈帮助别人的”，很有正义感。

下一步计划：引导宝宝认识工具，了解各种工具的用途。

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宝宝姓名： 杨桃蹊

工作名称：观察小鸡

工作时间：13分钟

专注时间：7分钟

掌握情况：幼儿上午来园时，从家里里带来了两只小鸡，幼儿很高兴和大家一起分享，并向小朋友介绍自己的小鸡，教师为小鸡带来了小米，放在桌子上幼儿观看小鸡吃米，幼儿还不太会保护小鸡，在教师对幼儿讲解下幼儿懂得了并用手轻轻地抚摸小鸡。

下一步计划：加强幼儿专注力以及语言表达能力。

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宝宝姓名：钟宇诚

工作名称：鸟嵌板

工作时间：8分钟

专注时间：3分钟

独立性：独立完成

掌握情况：宝宝今天选择了鸟嵌板的工作，宝宝能很快的把嵌板拼好，而且工作过程中很认真。工作的效率比较高。宝宝还换了其他的几项工作，都能都认真的完成并送回。

下一步计划：引导宝宝做地图嵌板的工作，了解各省市的拼图形状。
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工作名称：乒乓球

工作时间：10分钟

专注时间：5分钟

独立性：在老师的指导下完成

掌握情况：宝宝在自由操作时间，选择了自己感兴趣的乒乓球工作。在进行工作时，宝宝不知道怎样将乒乓球拍得远些，在老师的指导下，宝宝进行了多次尝试，取得了很大的进步，并且摆出了特别帅的姿势，赢得了老师和小朋友的赞扬。

下一步计划：引导宝宝在室外进行此项工作，让宝宝掌握打乒乓球的正确姿势。