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宝宝姓名：韩梦芯

工作名称：分杯倒水

工作时间：18分钟

专注时间：15分钟

独立性：独立操作

掌握情况：自由工作时间宝贝选择了分杯倒水的工作，这项工作主要是锻炼宝贝正确倒水的能力，掌握倒水的正确方法，并学会照顾环境，宝贝对于基本操作还不太掌握，倒水时会洒到桌子上，老师引导宝贝用毛巾先将水擦干然后再继续进行工作，宝贝工作了很长时间，很专注，工作结束后宝贝没有及时将工作整理归位。老师提醒后宝贝将工作归位。

下一步计划：加强宝贝照顾自己和照顾环境的能力。
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宝宝姓名：李芳媛

工作名称：有柄插座圆柱体B

工作时间：7分钟

专注时间：6分钟

独立性：独自完成

掌握情况：自由工作时间宝贝选择了有柄插座圆柱体B组的工作，宝贝将圆柱体一个一个地有序取放，然 后模仿老师进行游戏，宝贝对于基本操作已经掌握了，能正确区分粗细，并能进行比较粗细和最粗、最细。宝贝工作很认真，工作结束后将工作整理归位。

下一步计划：引导宝贝选有柄插座圆柱体和彩色盒进行结合，让宝贝找相同粗细的圆柱体，增强宝贝的观察能力。
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宝宝姓名：李语桐

工作名称：重量板

工作时间：10分钟

专注时间：5分钟

独立性：需要老师帮助

掌握情况：自由工作时间宝贝选择了重量板的工作，宝贝和小朋友玩了一会过家家，在收工作时宝贝请老师帮忙收工作，老师引导宝贝将重量板进行分类然后再装回盒子里，老师给宝贝两个重量板让宝贝放在手心进行感知两个板的重量，分出轻的和重的，宝贝的感知能力挺好，能准确地感知轻重，宝贝慢慢地将所有的木板都分类好了，分了三类，但有时取到两个一样重的木板时有时会放错，但总体来说宝贝对于基本操作掌握的还可以，收完后宝贝没有及时送回去，老师提醒后送回。

下一步计划：引导宝贝进行感知生活中两个或三个物体的重量，进行分类。
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宝宝姓名：刘安正

工作名称：穿木珠

工作时间：25分钟

专注时间：6分钟

独立性： 与老师一起操作

掌握情况：自由操作时间老师引导宝贝独立地取了工作毯和工作，并与老师一起进行了穿木珠的工作，穿木珠的工作主要是锻炼宝贝的手眼协调性，宝贝对于木珠的颜色掌握的不错，可以独立进行基本操作，在操作时老师还引导宝贝点数木珠的数量，按照老师的要求取相应数量相应颜色的木珠，宝贝都掌握的不错。

下一步计划：引导宝贝按照规律进行排序，锻炼宝贝的观察力。
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宝宝姓名：刘富宁

工作名称：与柄插座圆柱体

工作时间：9分钟

专注时间：9分总

独立性： 独立操作

掌握情况：有柄插座圆柱体主要是锻炼宝贝对于大小、粗细、高矮等的辨别，宝贝对于这些概念掌握的还可以，在操作过程中宝贝将圆柱体全部取出，能独立的将圆柱体全部嵌入，操作完成后宝贝能主动收工作。

下一步计划：引导宝贝认识有关粗细高矮的字卡，增加宝贝的识字量。
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宝宝姓名：马天一

工作名称：多项工作

工作时间：1小时20分钟

专注时间：14分钟

独立性： 独立操作

掌握情况：集体操作时间老师引导宝贝参加集体操作，但宝贝拒绝参加，而是独立取了三倍数的工作进行了建构，宝贝将积木进行了积高，但在没有将三倍数工作归位又取了一百板的工作、数数看的工作、圆圆片的工作、彩色小数棒的工作、数与量的对应的工作等将所有的工作都掺在一起，老师引导宝贝取一项工作但宝贝不听，收工作时其他小朋友都收工作了，宝贝看到工作都在地上而且掺在了一起就不想收，想和小朋友一起做操，老师说必须收完工作才可以做其他的事情，宝贝就不高兴了，哭着要找妈妈，老师告诉宝贝找妈妈并不能解决现在的问题，最后是班里的小朋友帮助宝贝收的工作。

下一步计划：宝贝的秩序感还需要加强，引导宝贝取工作时取一项工作，正确归位后再进行其他的工作。
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宝宝姓名：王汉卿

工作名称：彩色圆柱体盒

工作时间：6分钟

专注时间：4分钟

独立性：独自完成

掌握情况：宝贝取了工作毯，但还不太会铺，铺好了工作毯宝贝就取了小垫子坐在工作毯旁，宝贝把工作毯铺在了教具架旁，宝贝取了一项红色盒，做了一会又取了绿色盒，宝贝拿了几个圆柱体就放回去了，宝贝对于这些圆柱体很感兴趣，有时拿着滚着玩，宝贝很专注，但对于这些颜色和工作名称宝贝还不太认识，对于基本操作也不了解，工作结束后宝贝没有及时收工作。

下一步计划：引导宝贝进行彩色圆柱体盒的工作，引导宝贝认识颜色并学习基本操作。
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宝宝姓名：王姝涵

工作名称：三项式

工作时间：13分钟

专注时间：10分钟

独立性：需要老师帮助

掌握情况：自由工作时间宝贝选择了三项式的工作，宝贝对于基本操作还不太了解，将所有的木板无序地倒了出来，宝贝请老师帮忙，老师引导宝贝将所有的木块按照一定的特征进行了分类，老师引导一会后宝贝自己将剩下的进行分类，分完类后老师进行了操作示范，宝贝看的很认真，老师操作完一遍后宝宝自己尝试做，老师离开后宝贝按照老师的示范进行操作，当差几个就放好时宝贝又请老师帮忙，老师引导后宝贝正确放回，工作结束后将工作归位。

下一步计划：引导宝贝独立进行这项操作，熟练掌握基本操作，学习发现规律。
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宝宝姓名：王子月

工作名称：邮票游戏

工作时间：20分钟

专注时间：8分钟

独立性：和小朋友一起

掌握情况：宝贝选择了邮票游戏的工作，刚开始和小朋友进行了过家家，用工作进行搭建蛋糕，并分配角色进行游戏，宝贝已经认识了1、10、100、1000，老师引导宝贝进行了加法练习，引导宝贝用邮票游戏进行了1+1=2、1+2=3、1+3=4、、、、、、、、、、1+9=10，还和老师一起探索了几加几等于十，通过用邮票游戏宝贝知道了1+9=10、2+5=10、3+7=10、4+6=10、5+5=10，工作结束将工作整理归位。

下一步计划：引导宝贝进行砂纸数字板的工作，让宝贝学习书写数字
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宝宝姓名：吴宁宇

工作名称：切水果

工作时间：8分钟

专注时间：6分钟

独立性：独立操作

掌握情况：今天宝贝取了切水果的工作，并用筷子练习夹水果和蔬菜，不过手部的控制力和灵活性还有待加强，老师引导宝贝将字卡与蔬菜水果相对应，宝贝对于字卡已经全部掌握，能正确将蔬菜水果与字卡配对。

下一步计划：引导宝贝了解植物的结构，看看我们食用的是植物的那个部位。
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宝贝最近一段时间都没有参加集体操作，而是选择进行自由操作，自由操作时间宝贝与马天一小朋友一起进行了三倍数的工作，与韩梦芯小朋友一起进行了分杯倒水的工作，不过宝贝与小朋友之间的合作还需要加强，宝贝参与别人的工作但不与别人一起收工作。
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宝宝姓名：赵梓彤

工作名称：三角形盒

工作时间：25分钟

专注时间：10分钟

独立性：需要老师帮助

掌握情况：宝贝选择了三角形盒的工作，自己进行操作了很长时间，宝贝认识红、黄、绿、灰四种颜色，宝贝不知道工作的名称，老师告诉宝贝后宝贝能说出来，对于三角形宝贝还不太认识，说成了圆形，老师引导宝贝认识三角形，宝贝说了几遍，对于三角形有了初步的概念，宝贝进行了拼黑线组三角形，宝贝能将绿色的和黄色的三角形进行拼组，但不太会拼红色的三角形，老师示范了一遍，并告诉宝贝只有黑线时才可以拼，后来宝贝自己拼对了，老师离开后宝贝自己有进行拼，专注力很好。

下一步计划：引导宝贝复习三角形，并学习圆形、四边形，丰富宝宝对于图形的认识。