當老師的最大回饋 在於學生的成就與反饋

這是美迪南京Freya在上完師訓後的心得與實踐心得

收到的當下 非常感動 也很欣慰

謝謝他 努力的學習 與不斷的求進步

讓當老師的我 也十分驕傲

演講幾十年 跟我熟識的人 很訝異於我每一次演講時的付出與準備

我說我雖然已經演講幾十年 但我一次面對的老師群 都不一樣

他們的需求 也不同  所以每一次的演講 也不盡相同

大家都知道 我幫朗訊做師資培訓 同樣的題目 走遍各城市 我還是會不斷的修正

營銷人員 跟了我幾個城市 發現了這點 便問我 每一次的演講 一樣的題目 為什麼內容會不同

我說每一回 老師會問我一些問題 讓我更了解他們的需求 我就會做一些改進

這一回美迪的師訓 原本David怕我太累 每一個點 希望排一天的師訓

我跟David說 以往的師訓 我們沒有時間 練習與消化 藉著這次的機會 我們真的學習與吸收

所以安排兩天的師訓

我也正好藉這個機會 了解老師的需求與想法 也得已觀察老師的學習與態度

Freya的心得 讓我忘卻旅途的勞頓  也將我的感動與大家分享

亲爱的李老师：

您好！我是南京美迪的校长Freya。不知道您还记得我吗？真的很抱歉今天才把总结发给您，因为我想把您交给我的东西在课堂上试用一下，看看效果如何，然后再写篇总结发给你。非常感谢您两天辛苦的培训，对我来说，您的这次培训真的很有用，启发了我很多的灵感。

首先在培训的开始我就抛出了一个疑问，如何很好的转换自己在不同班型及不同年龄段的角色定位；上周上课我就采纳了您的建议，放慢我的步伐，把一切规则要求讲解到位，并且课堂的节奏张弛有度，令我惊喜的是，这个星期的课孩子们表现的都挺好的，而且学习的效果也很不错。

接下来我会继续采纳您给我的建议并且会更加细化，从细节入手，我已经准备开始做我们班的家校联系册，也重新开始研究儿童心理学，真正把握孩子的心理，了解孩子的需求；给家长提供切实的解决孩子问题的方法。

其次您本次培训主要从ATM的三方面来讲：Visual  Audio Kinesthetic ,自从上次Paul来讲过一次之后我就一直在我的课堂上尝试着改变，确实很有效果，孩子会随着颜色，大小，高低等的不断变化而注意力慢慢集中了，在这次培训中令我印象最深刻的一句话是：”It’s not about what you say, it’s about how you say it”，确实如此，有时候大家在想为什么同样一句话在不同的人口中就会说出不一样的感觉，也就是每个人说话的方式不一样，还记得您说过我比较严肃，现在在课堂中我也在慢慢的改变，学着多微笑，多展示肢体语言，让自己看起来更加可爱一点，亲和一点。还有一个是您给我们提出的要求那就是每个英文老师都要会唱歌，我们每个老师也在您的培训之后积极的做着改变。

而本次培训中有一个非常重要的知识点是让我十分感兴趣的，在Audio部分中您给我们初步讲解了Phonics，我相信这个部分是我两天培训中听得最入神、最感兴趣的、也是目前对我来说最能帮助我解决实际问题的。我喜欢学习这种方法，我更喜欢听您讲文法，我真的很想很想把Phonics和文法学好然后教给我的孩子，因为对我来说，在目前的教学过程中最欠缺的就是Phonics和文法的教学，我想让所有的孩子孩子在学习Phonics和文法的时候既感到有乐趣有感到简单，所以我真的真的很想更加深入的了解Phonics和文法教学。

以上都是此次培训中对我自身教学这一块所吸收到的，也是我自己尝试过觉得很有用的一些点。

最后一个重点是您给我提出了很多培训老师的建议，给我们纠正发音，联系绕口令，看着小镜子等等。我是一个说到做到的人，所以上个星期四我就带领我们的老师在公园的广场上练习，唱歌并且跳舞，我发现大家都变得很活泼，很有活力，这就是我想要的，我想让每个老师都要有属于自己的人格魅力和属于自己的气场，无论面对家长还是孩子，我们都能够应付自如，所以在后期我会想更多的办法让锻炼我们的老师锻炼我自己。

习惯是一天一天积累而成的，就像您讲的镜子是纠正自己发音的一个很好的工具，所以我现在每天口袋里必不可少的就是一个小镜子，我希望通过我自身的改变来让我们的老师改变，让我的孩子和家长改变；

再次感谢您的到来，感谢您给我们带来了一次不寻常的培训，我会更加努力，有朝一日能成为您这样的教育专家，为中国儿童启蒙教育贡献自己的一份力量！