❤运用赏识教育，激发孩子的无限学习力❤
大家或许听过“每个孩子都是等待被发掘的宝藏”这句话，但身为不是孩子的我们，真的都懂这句话的含义吗？

“一般人对想法、概念和资讯，有无限的编译和储存能力。”这是因为人类约有一千亿个脑细胞，可以进行创造、编译和储存，只要你想要，再多的思绪、资讯，大脑都有空间和能力来使用这些细胞。研究指出，人的大脑约等于一千亿个位元的电脑，所以每个人都有无限的学习能力，而小孩由于较不受“习惯”、“领域”的限制，对新事物的学习能力更宽广、更有效率。

分享一个真实故事，中国有位只有初中学历的普通工人－周弘，奇迹似地把他的聋哑女儿教育成神童，使他的女儿成为中国第一位聋人少年大学生，并留学美国攻读心理谘商硕士学位，并获选为2001年“中国十大时代女性”。这套神奇的教育方法就是“赏识教育”。

怎么做呢？首先，周弘在启发女儿的过程中，他先找出了一条发挥女儿视觉优势的路，让他及早学习画面语言，藉此带动口头语言系统，到六岁时，他的女儿－婷婷已认识两千多字，并能自由阅读，获得快乐和自信。

周弘总是用尽各种办法让女儿知道成功的快乐，以婷婷七岁时刚接触数学应用题为例，刚开始做十题只对了一题，通常遇到这种状况，常常都会先是一阵责骂，但周弘反而是先鼓励婷婷：“真是太神奇了，你这个年纪做这么难的题目，第一次居然就有做对的了。”婷婷就问：“爸爸，那你小时候会不会做？”周弘说：“当然不会，这非常困难。”从此婷婷的信心大增，后来她仅用了三年，就学完了小学六年的数学课程。

其实每个孩子生命中，在无形中都离不开赏识，持之以恒的相信孩子办得到，孩子就有更大的机会可以办到，父母若能适时地激发孩子的潜力，就能让子女创造出意想不到的成就。

有句话是这么说的：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”这就像心理学所说的“心理暗示”作用：当人们受到暗示将获得某种成就时，就可能产生正面的自我意识，积极地发挥出最大的潜能，而终能获得成功。所以当父母的你，别忘了时时提醒孩子：“你是无价之宝，你有无限潜能！”