“律动”，在我的理解里，“律”是指旋律或者节奏，“动”是TPR动作。也就是旋律和节奏感比较强的歌谣或短句，配上丰富的肢体动作，形成一个“律动”，用在我们的幼儿英语课堂，达到活跃课堂气氛，集中注意力的作用。在我们的博客里，我们将定期精选一些律动放在这里，大家共同来讨论学习。

                  Let’s count

One two ,tie my shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,pick up sticks（做出捡小木棍的动作）

Seven eight，lay them straight（把小木棍摆整齐）
Nine ten ,big fat hen（做出大母鸡的动作）