特长生考试接近尾声了。最大的感觉就是，经历了，无憾了，无论结果如何。后面的考试按部就班。因为心里没底儿，能考的基本上都考了。到目前为止，除了林大降到一本线，还有一所学校降了20分；清华一级，分儿不高，没戏，人家只签一级优；还有几所学校不知道结果，估计也没啥希望，因为都是“牛”校。

    考了两回，按说应该门儿清了，却觉得脑子一团糨糊，迷迷瞪瞪，晕晕乎乎……

艺术冬令营（七）——几点迷惑

一、到底啥水平

    在儿子的音乐老师那里，他的水平算好的。演奏老师自己创作的乐曲，老师不止一次地表扬说可以代表他去参加比赛了。考试之前，老师说儿子肯定能考上，还说“这样的都不要还想要什么样的啊”。可结果却很难签到心仪的学校，也不知道签上的孩子都是啥水平，长啥样子捏？

二、考试选啥曲

    特长生考试基本上就考一首乐曲。早点儿动手玩命练，啥曲子拿不下来呢？问题是选啥曲子合适呢？有人说不能选太熟的，因为大家都一样评委容易审美疲劳。可听说去年有个孩子演奏的是一首考级曲子，却考了清华第一名；也有人说不能选太难的，要选自己能驾驭的。可随便瞎选会不会影响成绩呢？要是影响可就太亏了，就不如选首难度大的了，因为再难的曲子练多了也就驾驭了。儿子说候场练习的时候听到有的孩子演奏的曲子节奏巨快，他选的曲子想快都快不起来，曲子选不好，会不会影响水平的正常发挥呢？

三、曲子咋处理

    大多数学校对每个孩子的特长考试时间是有限制的。有的说5分钟，有的3分钟，有的啥也不说，但大部分都演奏不完。清华说的比较明确，不超过5分钟，可以自行组合，这还好办。对于啥也不说的，就比较麻烦了。从头到尾拉吧，有时还没到精彩地方，就让结束了。自作主张裁剪吧，又怕评委不允许影响分数。儿子考试时有一所学校现场录像，据前边考完的孩子说十多分钟的曲子都让录完了，儿子开始纠结，因为他的曲子自己去掉了一段慢板，这次不知该不该加上，最后决定不加，也不知影响成绩没有。

    …… ……

    这些问题考了两次都没整清，头晕脑胀百思不得其解，哪位高人能给指点一下迷津捏？