家长不能成为老师的帮凶

周三那天去学校了。感想其实蛮多的，只是不知从哪儿说起好。

决定必须马上去，缘于班主任的一句话：“我想了解一下孩子以前的情况，看看孩子到底什么性格，是否有必要采取一些强硬措施。”

大多数孩子其实都不适合强硬措施。所以，我去了以后跟老师表达的最主要意思是，孩子需要鼓励。并把儿子在高中的经历跟老师说了说。高一高二的时候，儿子没好好学，还比较散慢，弄得老师们有些烦，态度越来越严厉，却一点儿也不管用。当时可能是青春期还没过，偶尔还惦记跟老师逆反，老师都想强制让他在家反省来着，被我拦下了。我想，要是为了治治他出出气，可以采取强硬手段；可要是真想激励他进步，还是鼓励的效果好，多数孩子都是“顺毛妒儿”。跟老师沟通的结果是，就使劲说他行，反正夸人也不上税，慢慢就没准儿真的行了。高三一年可能也是知道学了，加上老师们的鼓励，进步真的挺大的。

有不少家长很不淡定。开完家长会或被老师找谈话后，自觉颜面扫地恼羞成怒，轻者一顿臭骂重的一顿饱揍，认为只有这样才能显示自己刚正不阿大义灭亲，其实大可不必。打骂起不到任何作用。我觉得家长最该做的是帮助孩子想办法走出困境。老师大都喜欢学习好的孩子。其实问题多的、学习差的孩子更需要关注。他们经常被老师批评，心里会很苦的，心灵也是脆弱的，特别渴望得到理解和呵护。他们也想好，他们也想优秀，只是因为自制力差，或找不到突破口，所以不知路在何方。他的苦也只有离的最近的人才可能感受到。如果连最信赖的父母都不跟他站在同一条战线上，不问青红皂白帮着老师一起训斥他、打压他，那可真是欲哭无泪有苦难言了。孩子成绩差点儿没考上好学校都不是最可怕的，要是把自信心自尊心和上进心都给拍下去了，那可真是彻底玩完了，毁的可能是一辈子。

这样说不是不让家长配合老师的工作，而是要弄清楚，严格不等于严厉。纠正他的缺点和不足是必需的，但不一定非得采取极端恶劣的方式。适当的批评是严格，不失时机地表扬也是严格，无微不至地关心帮助和关注他，才是最好最有意义的严格。

儿子见到我有些惊讶，我说是老师叫的。问是全班都叫吗？我说，怎么可能，那么多人，老师又那么忙，叫的都是有潜力的。