背景介绍
本科：昆山杜克大学 全球健康专业生物方向
GPA：3.83/4
GRE：V-155+Q-169， AW-3.5
Offer：Stanford epi MS; Yale epi MPH; Columbia epi MPH, Duke PHS
MS; Brown MPH; Emory epi MPH; BU epi MPH
一、 校内科研与方向选择
从大二开始，我积极申请加入了校内教授的课题组。在我们学校，小班教学给了我们很多丰富的科研机会，因此我参与了许多科研项目。我参与的第一个项目是关于结核病病人的就诊支出，随后该研究组又启动了一个关于癌症病人支出的综述项目。这段科研经历为我打开了了解健康教育和健康行为等领域的大门，激发了我对这些方向浓厚的兴趣。
随着大三的到来，我开始深入思考自己的专业方向，并逐渐将目光投向慢性病的流行病学。因此，在大三的暑假期间，我加入了另一个教授的课题组，开始从事有关癌症政策的项目，并将项目成果提交到了APHA。今年的暑假，我很高兴地得知该项目被接受了。在大四的学习过程中，我重点进行了与数据分析相关的毕业设计，进一步巩固了我的专业知识和技能。
通过这个过程，我逐渐明确了自己对流行病学领域的热爱和追求，并愿意在其中深入研究并贡献自己的力量。我相信选择流行病学作为我的专业方向是正确而有意义的，并期待能在这个领域中不断成长和发展。这段科研经历塑造了我的学术兴趣和职业目标，激发了我在健康领域中做出实质性贡献的渴望。
二、 GPA、TOEFL和GRE
我大一的GPA并不高，只有3.6左右。在大二确定专业之前，我一直在探索各种学科，直到确定专业后，我的GPA才开始上升。由于我们专业的申请需要WES认证，所以我只使用了我大学前三年的成绩进行申请（除了两所不需要SOPHAS系统的学校，这两所学校可以加上大四上学期的成绩单）。在申请时，我的GPA是3.80，但由于WES认证会加上我们学校的国情课程成绩，所以GPA有所下降，大约为3.78左右。对于那两所不需要SOPHAS系统的学校，我的成绩单上没有国情课程的成绩，可以加上大四上学期的成绩，所以GPA约为3.83左右。
关于语言成绩，由于我们学校全英文教学，我可以申请托福免试。因此我没有准备托福考试。但是一定要给学校发送邮件确认是否可以申请免试。在申请免试的过程中，我遇到了一些问题，这是由于WES认证造成的。WES认证错误地将我的学校认证为中文教学，导致我的免试申请被拒绝。但是遇到这种情况并不需要过分担心，只需通过电话或邮件与WES再次确认，并与学校保持联系，以避免出现新问题。
至于GRE，我在大三的暑假集中准备了约一个月的时间，完成了市面上一些阅读和填空题目。我也做了一遍数学难题。我使用Quizlet背单词，使用了其他人的单词集，先背了1400个单词，然后又背了3000个单词。然而，最后其实并没有项目规定必须提供GRE成绩，只是一些项目将GRE设置为可选项。尽管我的分数并不特别高，但我还是提交了这几个项目的GRE成绩。
三、 暑研与推荐信
我很幸运地能够得到两位学校老师和一位实习老板的推荐信支持。这两位学校老师是我在参与她们各自的科研项目时结识的，我们建立了紧密的合作关系。当我向她们请求写推荐信时，她们都热情地答应了，并表示愿意为我提供真实而具体的评价。她们对我的学术能力、研究潜力和对所申请专业方向的热情有着深刻的了解，因此她们的推荐信将为我的申请增添了有力的支持。
我选择这两位老师作为我的推荐人，是因为我深信她们对我的认识和评价是最准确和有说服力的。虽然有其他任课老师可以提供推荐信，但我并不确定他们是否对我的个人能力和学术表现有着足够深入的了解，而且他们可能无法提供与我所申请专业方向密切相关的具体内容。因此，为了确保我的申请能够展现出最真实和有力的一面，我决定寻求这两位学校老师的支持。
此外，作为第三封推荐信的来源，我选择了我的暑期实习老板。在实习期间，我有幸与他合作并得到了他的指导。他对我的工作表现有着全面的了解，并且对我的职业素养和个人品质有着深刻的认识。他愿意为我写一封推荐信，证明我在实习期间展现出的才能和潜力。
通过这三封推荐信，我相信我的申请将得到充分的支持和认可。这些推荐人对我能力的肯定和对我的发展潜力的认可将有助于增强招生委员会对我的印象，并提供更全面、多角度的评价。我深感荣幸能够得到这些推荐人的支持，他们的推荐信将是我申请的重要组成部分，展示出我作为一个学术和职业候选人的真实实力和潜力。
四、申请过程
在大三上学期期间，大约在三、四月份，我加入了世毕盟，并开始着手准备留学申请。当时，我的简历非常简单，并且我的相关经历还不够完善。在mentor和培训师老师的指导下，我逐渐掌握了一些申请学校所需的必要技能。他们教我如何搜集和整理信息、撰写文书以及优化简历等关键要素。在这个过程中，我也学会了及时利用现有的资源来补充我的个人能力。例如，尽管我们学校当时还没有流行病学相关的课程，但我利用Coursera平台学习了两门与流行病学相关的课程，并成功获得了证书。我相信这种学习能力也是我在申请过程中获得的宝贵经验。
总体而言，我的申请过程相当顺利，但其中遇到的最大困难与WES认证相关。在申请托福免试时，需要进行WES认证，证明我的学校采用全英文教学。然而，WES在认证时可能出现了一些疏忽，导致认证的语言显示为中文教学。这个问题给我带来了一些困扰。有几个星期里，我经常在深夜给WES和SOPHAS打电话，但我发现通过电话解决问题非常迅速。一旦这个问题解决了，我并没有再遇到其他大的困难。
在整个申请过程中，我深感自己的成长和进步。世毕盟的指导帮助我克服了许多困难和不足，提高了我的申请竞争力。我对自己的努力感到非常满意，并相信我已经做好了充分准备，迎接未来的留学之旅。
五、 关于世毕盟
我非常感激世毕盟在我的留学申请过程中提供的帮助。我在世毕盟培训师和mentor学姐（哈佛大学博士）对我给予了大量的指导和支持，不仅在申请文书和简历的修改方面帮助了我，还给予了我精神上的鼓励。学姐耐心地与我一起进行多次讨论和修改，帮助我打磨出更加出色的申请材料，而培训师则始终耐心地回答我的各种问题，特别是在WES认证失误的情况下，她予了我许多宝贵的建议，帮助我克服了困难。整个申请流程中，我总是可以向培训师咨询各种问题，这减轻了我许多的焦虑和担心。
我认为选择半包套餐非常适合我，因为我相信自己是最了解自己的人。撰写申请文书是一个能够真实展现自己的过程，而且通过这个过程我真切地了解了留学申请的全貌。同时，我也希望自己能够深入了解我所申请的学校，并适应使用英文网站的环境。世毕盟的老师们给予了我巨大的帮助，她们认真阅读了我的文书和简历，提供了专业的建议，并将我的文书发给英语母语者进行修改。这节省了我大量的精力，使我能够更专注地撰写关键的申请材料。我认为世毕盟的半包套餐的一个优点是允许我完全自由选择我想申请的学校，当然，在做出决定之前，我也咨询了老师们的意见并进行了充分的调查。最终，申请的学校数量和具体的学校选择完全取决于我的自主决策。参与世毕盟的留学申请过程需要有自我驱动力和较高的自主性，同时也需要清楚自己的需求。总的来说，我非常满意选择了世毕盟，它为我提供了非常出色的支持！
从中国昆山到斯坦福大学，感谢世毕盟！
背景介绍
本科：昆山杜克大学 全球健康专业生物方向
GPA：3.83/4
GRE：V-155+Q-169， AW-3.5
Offer：Stanford epi MS; Yale epi MPH; Columbia epi MPH, Duke PHS MS; Brown MPH; Emory epi MPH; BU epi MPH
一、 校内科研与方向选择
从大二开始，我积极申请加入了校内教授的课题组。在我们学校，小班教学给了我们很多丰富的科研机会，因此我参与了许多科研项目。我参与的第一个项目是关于结核病病人的就诊支出，随后该研究组又启动了一个关于癌症病人支出的综述项目。这段科研经历为我打开了了解健康教育和健康行为等领域的大门，激发了我对这些方向浓厚的兴趣。
随着大三的到来，我开始深入思考自己的专业方向，并逐渐将目光投向慢性病的流行病学。因此，在大三的暑假期间，我加入了另一个教授的课题组，开始从事有关癌症政策的项目，并将项目成果提交到了APHA。今年的暑假，我很高兴地得知该项目被接受了。在大四的学习过程中，我重点进行了与数据分析相关的毕业设计，进一步巩固了我的专业知识和技能。
通过这个过程，我逐渐明确了自己对流行病学领域的热爱和追求，并愿意在其中深入研究并贡献自己的力量。我相信选择流行病学作为我的专业方向是正确而有意义的，并期待能在这个领域中不断成长和发展。这段科研经历塑造了我的学术兴趣和职业目标，激发了我在健康领域中做出实质性贡献的渴望。
二、 GPA、TOEFL和GRE
我大一的GPA并不高，只有3.6左右。在大二确定专业之前，我一直在探索各种学科，直到确定专业后，我的GPA才开始上升。由于我们专业的申请需要WES认证，所以我只使用了我大学前三年的成绩进行申请（除了两所不需要SOPHAS系统的学校，这两所学校可以加上大四上学期的成绩单）。在申请时，我的GPA是3.80，但由于WES认证会加上我们学校的国情课程成绩，所以GPA有所下降，大约为3.78左右。对于那两所不需要SOPHAS系统的学校，我的成绩单上没有国情课程的成绩，可以加上大四上学期的成绩，所以GPA约为3.83左右。
关于语言成绩，由于我们学校全英文教学，我可以申请托福免试。因此我没有准备托福考试。但是一定要给学校发送邮件确认是否可以申请免试。在申请免试的过程中，我遇到了一些问题，这是由于WES认证造成的。WES认证错误地将我的学校认证为中文教学，导致我的免试申请被拒绝。但是遇到这种情况并不需要过分担心，只需通过电话或邮件与WES再次确认，并与学校保持联系，以避免出现新问题。
至于GRE，我在大三的暑假集中准备了约一个月的时间，完成了市面上一些阅读和填空题目。我也做了一遍数学难题。我使用Quizlet背单词，使用了其他人的单词集，先背了1400个单词，然后又背了3000个单词。然而，最后其实并没有项目规定必须提供GRE成绩，只是一些项目将GRE设置为可选项。尽管我的分数并不特别高，但我还是提交了这几个项目的GRE成绩。
三、 暑研与推荐信
我很幸运地能够得到两位学校老师和一位实习老板的推荐信支持。这两位学校老师是我在参与她们各自的科研项目时结识的，我们建立了紧密的合作关系。当我向她们请求写推荐信时，她们都热情地答应了，并表示愿意为我提供真实而具体的评价。她们对我的学术能力、研究潜力和对所申请专业方向的热情有着深刻的了解，因此她们的推荐信将为我的申请增添了有力的支持。
我选择这两位老师作为我的推荐人，是因为我深信她们对我的认识和评价是最准确和有说服力的。虽然有其他任课老师可以提供推荐信，但我并不确定他们是否对我的个人能力和学术表现有着足够深入的了解，而且他们可能无法提供与我所申请专业方向密切相关的具体内容。因此，为了确保我的申请能够展现出最真实和有力的一面，我决定寻求这两位学校老师的支持。
此外，作为第三封推荐信的来源，我选择了我的暑期实习老板。在实习期间，我有幸与他合作并得到了他的指导。他对我的工作表现有着全面的了解，并且对我的职业素养和个人品质有着深刻的认识。他愿意为我写一封推荐信，证明我在实习期间展现出的才能和潜力。
通过这三封推荐信，我相信我的申请将得到充分的支持和认可。这些推荐人对我能力的肯定和对我的发展潜力的认可将有助于增强招生委员会对我的印象，并提供更全面、多角度的评价。我深感荣幸能够得到这些推荐人的支持，他们的推荐信将是我申请的重要组成部分，展示出我作为一个学术和职业候选人的真实实力和潜力。
四、申请过程
在大三上学期期间，大约在三、四月份，我加入了世毕盟，并开始着手准备留学申请。当时，我的简历非常简单，并且我的相关经历还不够完善。在mentor和培训师老师的指导下，我逐渐掌握了一些申请学校所需的必要技能。他们教我如何搜集和整理信息、撰写文书以及优化简历等关键要素。在这个过程中，我也学会了及时利用现有的资源来补充我的个人能力。例如，尽管我们学校当时还没有流行病学相关的课程，但我利用Coursera平台学习了两门与流行病学相关的课程，并成功获得了证书。我相信这种学习能力也是我在申请过程中获得的宝贵经验。
总体而言，我的申请过程相当顺利，但其中遇到的最大困难与WES认证相关。在申请托福免试时，需要进行WES认证，证明我的学校采用全英文教学。然而，WES在认证时可能出现了一些疏忽，导致认证的语言显示为中文教学。这个问题给我带来了一些困扰。有几个星期里，我经常在深夜给WES和SOPHAS打电话，但我发现通过电话解决问题非常迅速。一旦这个问题解决了，我并没有再遇到其他大的困难。
在整个申请过程中，我深感自己的成长和进步。世毕盟的指导帮助我克服了许多困难和不足，提高了我的申请竞争力。我对自己的努力感到非常满意，并相信我已经做好了充分准备，迎接未来的留学之旅。
五、 关于世毕盟
我非常感激世毕盟在我的留学申请过程中提供的帮助。我在世毕盟培训师和mentor学姐（哈佛大学博士）对我给予了大量的指导和支持，不仅在申请文书和简历的修改方面帮助了我，还给予了我精神上的鼓励。学姐耐心地与我一起进行多次讨论和修改，帮助我打磨出更加出色的申请材料，而培训师则始终耐心地回答我的各种问题，特别是在WES认证失误的情况下，她予了我许多宝贵的建议，帮助我克服了困难。整个申请流程中，我总是可以向培训师咨询各种问题，这减轻了我许多的焦虑和担心。
我认为选择半包套餐非常适合我，因为我相信自己是最了解自己的人。撰写申请文书是一个能够真实展现自己的过程，而且通过这个过程我真切地了解了留学申请的全貌。同时，我也希望自己能够深入了解我所申请的学校，并适应使用英文网站的环境。世毕盟的老师们给予了我巨大的帮助，她们认真阅读了我的文书和简历，提供了专业的建议，并将我的文书发给英语母语者进行修改。这节省了我大量的精力，使我能够更专注地撰写关键的申请材料。我认为世毕盟的半包套餐的一个优点是允许我完全自由选择我想申请的学校，当然，在做出决定之前，我也咨询了老师们的意见并进行了充分的调查。最终，申请的学校数量和具体的学校选择完全取决于我的自主决策。参与世毕盟的留学申请过程需要有自我驱动力和较高的自主性，同时也需要清楚自己的需求。总的来说，我非常满意选择了世毕盟，它为我提供了非常出色的支持！