《锵锵三人行》曾做过一起有关网络言论传播的主题，得出一个有趣的观点，人们发表意见的兴趣总是大过他们了解真相的兴趣。
信息爆炸的时代，生活节奏太快了以至人们根本没有耐性去了解新闻事件的真相，即时通讯时代，人被旺盛的表达欲驱使积极参与社会事件发表言论。当受到集体的情绪裹挟时，理智的思考少了，对于不同意见的容忍度少了，攻击性变强，于是渐渐酿成了悲剧。
最近发生了一些网络暴力造成的悲剧，在清朗行动愈发严格的当下显得有些讽刺。前所未有的网络乱象如何解决，是一个艰难的挑战，至少目前看来无解。这让我想起了曾经看过的一部日剧《3年A班》。
该剧讲述了魁皇高中三年A班全体学生在毕业前被老师柊一飒绑架，一同寻找同班同学自杀真相的故事。看似校园暴力造成了恶果，但随着剧集展开，渐渐揭示了悲剧的源头是网络暴力。随着社交网络的发展，曾经的文化传播模式被彻底颠覆，自媒体的兴起，社交媒体的下沉推广，让所有人都有了机会去说话。在社交媒体上，网友的情绪很容易被煽动，
大多数人是不太有判断力的，当有阶段性消息或谣言出来的时候，就以此为真相去评论传播，当下一阶段反转消息出来时，风向一转便一窝蜂称赞或批评，
网络可以激发出人性中的最大的善，疫情时代每一条能被看到的求助微博，都会被广泛转发，网友齐心协力地帮助其寻找解决方案，郑州水灾的时候，共享求助文档帮助被困者从最快的途径得到帮助，XZ被拐卖女性的话题，时至今日依然有人在关注着当事人的情况。但在网络面具的掩盖下，人性中的恶也容易被激发出来。
人之初，性本恶。当在社会生活中累积了大量压力，有的人选择了躲在屏幕后，用肆无忌惮的言语暴力发泄。造谣跟风多容易，转发批评指责不过键盘一敲便可以实现。只管自己说得爽快了，不去思考自己的发言会对别人造成多大的伤害。
寻亲的被拐卖少年被网络暴力后选择了轻生，主播在直播中被起哄轻生，最近发生的200块的打赏事件导致当事人压力过大轻生。这些事件背后，推波助澜的引流渠道，缺失的监控机制，一句句无情的评论私信，宛如无形的刀剑将他们逼向了深渊。成千上万的评论，我不认为法不责众，但执法成本实在是太高了，杀鸡儆猴也只能短暂起到一段时间的作用。
对于网络乱象，现实中有清朗行动，实名制绑定用户等方法一直在尝试管理，净化网络环境，引导舆论方向，一定程度上试图从源头控制网络暴力，虽然不可避免也有一些负面效果。网络监管有问题，引流机制也有问题，甚至疫情封控造成人们将大量时间花在网络上也大大提高了网络暴力的概率，但最终发表言论造成严重后果的，是人。
当下社交媒体前所未有的发达，不管采取何种方法管控都是摸着石头过河的尝试，渠道可以被监控，发言可以被屏蔽，一切网络渠道都可以通过各种法律法规去限制。但人性中的恶要如何控制呢。剧中给出了另外一个乌托邦式的答案，回到教育。
一开始我是无法理解的，话题如此宏大，解决方法的落脚点却那么单薄。但随着最终话剧情走向高潮，我稍微理解了编剧的意图。
管控无法被教育的人，教育值得被唤醒的人。只有培养出有独立思考能力，能够明辨是非的下一代，才是最根本的解决方案，他们才是未来网络的言论掌控者。从来引领新思想潮流时代变更的，都是年轻而清醒的那么一小撮人。
这个想法也许过于理想化，这一代学生的成长，恐怕还赶不上键盘侠群体发展的速度。但回到主角本身，他是一个老师，无权无势，不过教书育人而已。
这也是柊老师的优势所在，键盘侠根本意识不到自己的恶意，他没有权力管控发表言论的渠道，也没有能力去阻止蔓延全网的恶意。他教育学生：Let's
think。如何思考是需要被引导，正确的三观确立，是需要教育的。
不知者无畏，知而深深畏。充分思考，了解自己肆无忌惮的言论会造成怎样严重的后果，才会警醒，会思考，会改变。虽是一家之言，但也值得思考。
柊老师牺牲了自己，然而世界并没有发生翻天覆地的变化，也是意料之中。所有事件都会随着时间和热度褪去而被遗忘，并不是每个人都能意识到自己的恶意，有意识地去改正自己，正如现实中一次次的清朗行动，却总无法阻止网络暴力酿成的惨剧发生。
一个绝症晚期的老师，选择了过激的方法，在全社会面前上演了一出轰轰烈烈的闹剧。既中二，又浪漫。这不是治本的方法，甚至也不一定是治标的好方法，但至少他的行为，影响了自己的29个学生。
对于网络暴力的施暴者，哪怕只影响了一个人，使得他在发出伤害人的言论时，斟酌一下可能对别人造成的伤害，那柊老师的行为便是有意义。
现实生活远比电视剧复杂，如果我改变不了他人，至少我能改变自己，不成为那个行恶之人，大家都活得善良一些吧。
感谢读到这里的你，么么哒。
剧评--不要成为情感冷漠的大人《三年A班，从此刻起，大家都是我的人质》
《锵锵三人行》曾做过一起有关网络言论传播的主题，得出一个有趣的观点，人们发表意见的兴趣总是大过他们了解真相的兴趣。
信息爆炸的时代，生活节奏太快了以至人们根本没有耐性去了解新闻事件的真相，即时通讯时代，人被旺盛的表达欲驱使积极参与社会事件发表言论。当受到集体的情绪裹挟时，理智的思考少了，对于不同意见的容忍度少了，攻击性变强，于是渐渐酿成了悲剧。
最近发生了一些网络暴力造成的悲剧，在清朗行动愈发严格的当下显得有些讽刺。前所未有的网络乱象如何解决，是一个艰难的挑战，至少目前看来无解。这让我想起了曾经看过的一部日剧《3年A班》。
该剧讲述了魁皇高中三年A班全体学生在毕业前被老师柊一飒绑架，一同寻找同班同学自杀真相的故事。看似校园暴力造成了恶果，但随着剧集展开，渐渐揭示了悲剧的源头是网络暴力。随着社交网络的发展，曾经的文化传播模式被彻底颠覆，自媒体的兴起，社交媒体的下沉推广，让所有人都有了机会去说话。在社交媒体上，网友的情绪很容易被煽动，
大多数人是不太有判断力的，当有阶段性消息或谣言出来的时候，就以此为真相去评论传播，当下一阶段反转消息出来时，风向一转便一窝蜂称赞或批评，网络可以激发出人性中的最大的善，疫情时代每一条能被看到的求助微博，都会被广泛转发，网友齐心协力地帮助其寻找解决方案，郑州水灾的时候，共享求助文档帮助被困者从最快的途径得到帮助，XZ被拐卖女性的话题，时至今日依然有人在关注着当事人的情况。但在网络面具的掩盖下，人性中的恶也容易被激发出来。
人之初，性本恶。当在社会生活中累积了大量压力，有的人选择了躲在屏幕后，用肆无忌惮的言语暴力发泄。造谣跟风多容易，转发批评指责不过键盘一敲便可以实现。只管自己说得爽快了，不去思考自己的发言会对别人造成多大的伤害。
寻亲的被拐卖少年被网络暴力后选择了轻生，主播在直播中被起哄轻生，最近发生的200块的打赏事件导致当事人压力过大轻生。这些事件背后，推波助澜的引流渠道，缺失的监控机制，一句句无情的评论私信，宛如无形的刀剑将他们逼向了深渊。成千上万的评论，我不认为法不责众，但执法成本实在是太高了，杀鸡儆猴也只能短暂起到一段时间的作用。
对于网络乱象，现实中有清朗行动，实名制绑定用户等方法一直在尝试管理，净化网络环境，引导舆论方向，一定程度上试图从源头控制网络暴力，虽然不可避免也有一些负面效果。网络监管有问题，引流机制也有问题，甚至疫情封控造成人们将大量时间花在网络上也大大提高了网络暴力的概率，但最终发表言论造成严重后果的，是人。
当下社交媒体前所未有的发达，不管采取何种方法管控都是摸着石头过河的尝试，渠道可以被监控，发言可以被屏蔽，一切网络渠道都可以通过各种法律法规去限制。但人性中的恶要如何控制呢。剧中给出了另外一个乌托邦式的答案，回到教育。
一开始我是无法理解的，话题如此宏大，解决方法的落脚点却那么单薄。但随着最终话剧情走向高潮，我稍微理解了编剧的意图。
管控无法被教育的人，教育值得被唤醒的人。只有培养出有独立思考能力，能够明辨是非的下一代，才是最根本的解决方案，他们才是未来网络的言论掌控者。从来引领新思想潮流时代变更的，都是年轻而清醒的那么一小撮人。
这个想法也许过于理想化，这一代学生的成长，恐怕还赶不上键盘侠群体发展的速度。但回到主角本身，他是一个老师，无权无势，不过教书育人而已。
这也是柊老师的优势所在，键盘侠根本意识不到自己的恶意，他没有权力管控发表言论的渠道，也没有能力去阻止蔓延全网的恶意。他教育学生：Let's think。如何思考是需要被引导，正确的三观确立，是需要教育的。
不知者无畏，知而深深畏。充分思考，了解自己肆无忌惮的言论会造成怎样严重的后果，才会警醒，会思考，会改变。虽是一家之言，但也值得思考。
柊老师牺牲了自己，然而世界并没有发生翻天覆地的变化，也是意料之中。所有事件都会随着时间和热度褪去而被遗忘，并不是每个人都能意识到自己的恶意，有意识地去改正自己，正如现实中一次次的清朗行动，却总无法阻止网络暴力酿成的惨剧发生。
一个绝症晚期的老师，选择了过激的方法，在全社会面前上演了一出轰轰烈烈的闹剧。既中二，又浪漫。这不是治本的方法，甚至也不一定是治标的好方法，但至少他的行为，影响了自己的29个学生。
对于网络暴力的施暴者，哪怕只影响了一个人，使得他在发出伤害人的言论时，斟酌一下可能对别人造成的伤害，那柊老师的行为便是有意义。
现实生活远比电视剧复杂，如果我改变不了他人，至少我能改变自己，不成为那个行恶之人，大家都活得善良一些吧。
感谢读到这里的你，么么哒。