对于上周日 课程，面质。我们都知道 日常也都善于找出。但是我们要做的是用最柔软的话语去点醒求助者，一个咨询师要整体把握求助者，用他能接受的方式和程度。我们练习时少了很多小心、警惕。也许到整个做一个来访者的咨询时才能注意去把握。

这阶段感觉 我们在盲人摸象，一个一个环节仔细去摸，但是还难以想象整体的感觉。但是学习的过程本就是这样，先了解部分，再去了解整体，部分都了解了，再去组成整体，整体大于部分之和。

-------------分割线---------------------

很久没有与学伴一起赏析电影了。对于周三晚上的电影赏析多了不少期待，因为老师精心挑选、特意推荐的，总能让我们从某方面成长、获得

某方面的触动。

FLIPPED---译为“怦然心动”。是从两个人的角度去讲共同经历的生活的感受。两个家庭、两对父母、两种氛围、两种交流方式，造就了两个

不同的孩子，对比很清楚，带着不评判的态度，不说哪种好哪种差，只说是两种结果。

朱利（女孩）的家庭是温暖的、充满爱的、充满交流的。个人最喜欢、崇拜的是爸爸。他与孩子心灵上的交流，成为孩子坚强的依靠。当朱利

不愿意从树上下来，父亲上来了，再美的风景也没有她重要…It's time……It's time。朱利便自己从树上下来了，这种交流方式是很不容易

做到的，没有训斥、没有拉扯、没有打骂，其中是朱利对父亲的信任，父亲说真的该下去了，她便下去了，纵然那么舍不得。后来，父亲给她

画下了那颗树，让它以另一种方式永远属于她。前后两个场景，体现了父亲的伟大，他抚平孩子成长中的伤口，在孩子心目中会越来越被信任

。在这种家庭环境里成长，朱利是个不惧表达的孩子，想到的就去表达，喜欢的就会坚持。

布罗斯（男孩）的家庭是形式化多一点，也许内容很丰富，但是让人感觉不到温暖，心灵的交流很少，所以孩子的心灵、人格不会成长得很健

全。他们的氛围是害怕表达、羞于表达。姐姐的一句话，换来的是父亲的一个耳光，这种交流，只能让表达越来越少，望而生畏。即使是布罗斯的爷爷，也因为家里的氛围而少言寡语，但却可以和朱利说很多很多。从初次相识，砰然心动，经过朱利多年的“纠缠”，最后，他被朱利影响，勇敢地表达了自己。

温暖，是从交流开始的，要交流，先要做到尊重。像尊重自己那样尊重他人/孩子，像尊重他人/孩子那样尊重自己。

砰然心动——心动了，心如何去表达

一群学伴看电影，每个人都有自己的感触，触动自己心灵的，是自己最需要的部分。

有人感动父亲送朱利的那颗树

有人感动爷爷说的那些话

有人感动妈妈对朱利的安慰

有位学伴说明白了不一定需要一个好的成长环境，也许就会因那一个人就可以改变了，她看到的是朱利对布罗斯的影响，忽略了朱利健康的家

庭造就的朱利

……

不同的心灵，有不一样的感动，映射了我们不一样的家庭环境

看了这电影，心里暖暖的。不论过去怎样，将来我会成为朱利的父母那样的父母

 http://s10/middle/7b49a1aagb04020902c59&690、观影《怦然心动》 --徐玲学伴分享" TITLE="课感 、观影《怦然心动》 --徐玲学伴分享" />

感动的话语：

Some of us get dipped in flat, some in satin, some in 

gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent, and 

when you do, nothing will ever compare.

感动学伴从四面八方赶来，有些还需长途跋涉，辛苦！