小学英语培优补差记载

【优等生学情分析】

1．有良好的学习习惯、学习态度、学习方法。

2．注意力很集中，对英语有浓厚的兴趣。

3．能主动背单词，背诵效果很好。

4．有良好的语音语调。

【学困生学情分析】

1．对学习对英语不够重视，不知道学习的目的。

2．上课注意力不集中，不跟着大家一起来，该做的没有做，总要老师无数次的提醒，知错不改。

3．没有良好的学习习惯、态度和方法，对自己的学习不负责任。

【培优目标】

1．形成适合自己的学习方法和学习策略。

2．说出流利优美的语音语调。

3．对于课本所学句子会认会读。

4．能运用所学英语句子举一反三说出更多的句子

5．能正确回答问题

【补差目标】

1．纠正书写习惯，单词和句子的书写规范。

2．过关字母表的书写，作业中字母的书写规范。

3．各单元基本单词会认会读会写。

4．基本句子问答要会认会读

【措施】

1．设计了英语过程性评价措施，涵盖上课表现、课堂作业、家庭作业、单词听写、字母书写。

2．给字母书写不过关的学生发放规范的字母表，抄写、默写。

3．利用每周一次的中午时间，对学生进行单元重点句子问答和重点句子的连词成句的训练。

【活动记载】

1．第1周培优

内容：重点句子问答

要求：指着句子会读、会认、听得懂、能运用句子，会回答。

A: What’s in the pencil-box?（文具盒里装的什么？）

B: I’ve got …. （我有······）

A: How many?（有多少个？）

B: Nine.（9个）

2．第2周补差

内容：讲解家庭作业，第一单元所学重点句子，连词成句

要求：学习做连词成句的方法

（1）弄懂每个单词的意思

（2）估计句子大概的意思。

（3）根据句子意思组成正确的句子。

（4）读正确的句子答案

（5）字母格式要注意的容易错的地方。

3．第3周辅差

内容：重点句子问答

要求：指着句子会读、会认、听得懂、能运用句子，会回答。

（1）Try to read.

（2）Read after me.

（3）Ask and answer.

（4）Listen and say.

A: What’s your number?（你的电话号码是多少？）

B: My number is ··· .（我的电话号码是···）

A: What’s eight and two?（8+2=？）

B: It’s ten.（等于10）

A: What’s eight minus two?（8-2=？）

B: It’s six.（等于6）

4．第4周培优

内容：do, does的用法

要求：了解第三人称单数

用Do you like….? Does he like…?自由对话

5．第5周辅差

内容：重点句子问答

要求：指着句子会读、会认、听得懂、能运用句子，会回答。

（1）Here you are.（给你）

（2）What colour do you like?（你喜欢什么颜色?）

（3） I like pink and white.(我喜欢粉红和白色。)

（4）A: Is it red?（它是红色吗？）

（5）Yes, it is./ No, it isn’t.（是的。/不是。）

6．第6周补差

内容：讲解家庭作业，本学期所学重点句子，连词成句

要求：掌握名词单复数的正确使用

Whose…is this\are they? Try this one\pair on.

7．第7周培优

内容：重点句子举一反三灵活运用

A: Where’s ···?

B:··· in\on ···.

8．第8周补差

内容：讲解家庭作业

掌握like后面名词的正确使用

9．第9周培优

内容：课文对话的改编表演

10．第10周补差

内容：学会询问时间，及询问几点钟做什么事情

What’s the time?

It’s….

What time do you …?

I … at ….

11.第11周培优

内容：第六单元E部分改编表演

12．第12周补差

内容：默写1、2单元的蓝色单词

13．第13周补差

内容：默写3、4单元的蓝色单词

14．第14周补差

内容：默写5、6单元的蓝色单词

15．第15周培优

内容：补充类似句型Feelings （感觉）句子

A: How are you feeling today?（你今天感觉怎么样？）

B: I’m happy. （我很高兴。）

A: How is he/she feeling now? （他/她现在感觉怎么样？）

B: He/She is scared. （他/她很害怕。）

A: I like cat best. What about you?（我最喜欢猫，你呢？）

B: I like fish best.（我最喜欢鱼。）

16．第16周补差

内容：默写7、8单元的蓝色单词

17．第17周培优

内容：第九单元课文A部分改编表演

18．第18周补差

内容：my, your, his, her, I, you, she, he的巩固运用

19．第19周补差

内容：6、7单元E部分的背诵表演

20．第20周补差

内容：8、9单元E部分的背诵表演