《两只老虎》教案

康富小学   李杨

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教学目标：

    能演唱、聆听描写小动物的歌曲《两只老虎》和《小动物运动会》，通过律动《郊游》展开想象把学生融入到大自然中，体会回声的效果，并且能用歌声塑造出回声的音乐形象，准确的演唱出二声部轮唱的演唱形式。

教学重点：

    学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。

教学难点：

    掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单创编舞蹈动作。

教学过程：

一、组织教学

二、新课教学

1、律动（复习《郊游》这一课律动）

  师：外面的阳光暖暖的，我们一起到野外郊游怎么样啊？咱们现在就出发！

放录音《郊游》，和学生一起做律动

2、发声训练

  师：我们来到了山林里，听听是什么声音？（放回声的录音）

  师：你们做我回声可以吗？

  师：你好啊~   生：你好啊~

  师：123-   生：123-     师：345-    生：345-

。。。。。。

（注意：回声的声音要小一些，弱一些）

3、导入：（放歌曲《小动物运动会》）

  师：咱们来听一听山林里发生了什么事？ 

  生：小动物在开运动会呢。

  师：小动物们的心情是什么样的啊？

  生：愉快，兴奋。

  师：你们仔细听一听谁正在比赛呢？（放伴奏《两只老虎》教师范唱）

  生：两只老虎。

4、齐唱：（老师弹琴演奏《两只老虎》）

 师：您们对这首歌很熟悉是吗？老师想和你们一起齐唱这首歌曲《两只老虎》，在唱的时候要想一下，小老虎是怎么比赛，动作是什么样的？咱们来比一比那只小老虎的声音最动听，看看谁能先维小老虎想出漂亮的动作。（要有歌词出示）

5、创编舞蹈动作：放独唱《两只老虎》

 师：请同学们起立，咱们来表演一下，两只小老虎比赛的情景。

6、轮唱的学习：（放合唱《两只老虎》的伴奏）

 师：你们来唱这首歌曲，老师做你们的回声，在唱的过程中注意这几个问题。

（1）听一听老师是从什么地方开始唱出的回声。

（2）“真奇怪”这三个字在结尾的地方原来唱2遍，现在唱3遍。

 生：老师是在第2句的开始唱出的回声。

7、分组轮唱：

 师：咱们来分成两个组，一组先唱，另一组当回声。

唱的过程想一想，歌词内容是否有改变？

 师：两组交换，再唱一遍，这次唱和咱们一起齐唱有什么不同？

 师：这次演唱声音此起彼伏，更加丰富多彩。

在音乐王国里这就是轮唱，把声音分成两部分，分先后开始演唱同一个内容，最后同时结束。

8、处理歌曲：（教师弹琴）

 师：咱们完整的把这首歌曲演唱一遍，心情要是什么样的？情绪要是什么样的？我要从你们的声音中感受到你们的心情。

小结：

 师：今天我们学习了一首什么情绪的2声部轮唱歌曲？

 生：愉快，高兴的情绪。

 师：看出来你们很高兴，那么我们听着儿歌版的《两只老虎》，模仿着两只老虎的动作，结束这节课好吗？请同学们起立，随着音乐做动作。