11学年第一学期托二班班务计划（一）

                                       2011.9

一、指导思想
　　在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。

二、 班级情况分析

我班有幼儿14人，年龄在2周岁以上，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：1、身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯；动作发展也参差不齐，如：个别幼儿不会独立吃饭、不会如厕；语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面：因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，有的幼儿不合群、任性；为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

三、本学期工作重点及措施

（一） 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

    结合主题活动，与孩子们共同布置主墙环境和区域内容。定期更换、丰富自然角的动植物，培养孩子们的观察力。以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心。师生平等交流，创设良好的心理环境。

（二）培养幼儿良好的卫生习惯

1.在教师的引导下学会饭前便后洗手，学会正确使用洗手七步法洗手、正确使用毛巾。

2.学会使用小勺吃饭，独立吃完自己的一份饭菜；培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面、地面的等好习惯。

3.能够饭后漱口，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

4.学习独立穿脱衣服、鞋子，并将衣服、鞋子放在指定地方；能够安静入睡。

5.学习自己的事情自己做；如：认识并能够找到自己的毛巾、杯子；能够整理玩具和用品。

6.懂得不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
（三）幼儿安全工作

将幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，时时关注幼儿的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引导幼儿不玩危险游戏，提高自我保护的意识、知识和能力。关注幼儿的活动，使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。结合幼儿的年龄特点开展健康教育活动，加强幼儿的自我保健意识，学习自我保护知识技能。 

（四）开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的提高。

四、家长工作

1. 个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等

 2. 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
     3. 通过举办“家长开放日”活动，让家长了解幼儿在园的情况，共同探讨家园一致的教育。

4. 充分利用家长资源，积极开展教学活动及丰富班级环境。

五、分月工作安排

八月份：

 1. 托班班新生开学准备工作
     2. 班级环境布置

九月份：

1．制定本班的班务计划

2. 接待幼儿入园，建立良好的常规。 
3．开展重阳敬老、庆中秋、迎国庆等系列活动。 
4．新学期家长会。

5. 积极筹备新园开园典礼，排列节目。

十月份：

1．国庆放假

2. 继续做好安抚幼儿情绪工作。

3．教师外出观摩学习。

十一月份：

1．进行秋天、乖宝宝的主题教育活动。

2．亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色。

3．本班幼儿生活自理能力比赛。

4. 落实早操场地，进行正常早操活动。

十二月份：

1．开展晒太阳、真好听真好看、过年的主题活动。

2. 开展安全环保周。

3．组织幼儿进行庆圣诞、迎新年的活动。

4. 教师五大基本功技能比赛

一月份：

1．进行各领域的复习，组织对幼儿的能力抽样测查。

2. 家长半日活动。

3. 迎元旦“折裤子比赛”和“念儿歌比赛”。

4．全面了解、评估幼儿发展水平情况。

5. 全面作好幼儿学期结束工作。

 

 

 

 

 

 

11学年第一学期托二班班级计划（二）

一、幼儿现状分析

由于新入园的幼儿对环境很陌生，情绪会不稳定，也是第一次离开父母进入集体生活，需要教师付出更多的爱去爱护他们。绝大多数幼儿还不能很好地表达自己的需要和想法，适应变化的能力和自理能力相对较弱，因此在进餐、午睡和如厕等方面都需要教师的指导及帮助。

二、本学期发展目标

（一）健康领域

1.能较好地适应幼儿园的集体生活，使情绪基本愉快。
2.能积极参加多种体育游戏，能正确使用运动器械并进行活动。

3.坚持全日观察，发现病患儿主动照顾，并及时和家长联系。根据天气变化提醒幼儿增减衣服。
4.合理安排好幼儿的户外锻炼活动时间，以游戏，体育活动为主，加强幼儿肩、腹、背部及四肢的练习，并根据不同的季节，安排适量的运动量。

5.培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

（二）语言领域

1.学习倾听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集

体面前表达自己的意愿。
2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理

解简单的故事、图片、情景的内容。
3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的

愿望和请求。

4.知道教师节、中秋节、国庆节、元旦。产生爱护国旗，爱家乡，爱劳动人民的情感。

（三）艺术领域

1.乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉快的情绪。

2.在老师的引导下，能逐渐注意和亲近周围的环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。　　

3.喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

（四）社会领域

1.喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。能亲近教师和同伴，乐意帮助他人。

2.乐意在老师的帮助下学习自己的事自己做。

3.能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成良好的习惯。

4.在老师的引导下，乐意与同伴交换或分享食物与玩具，并能获得愉快的体验。

5.知道自己的姓名、年龄、性别及幼儿园、班级。　

6.能够在老师的提醒下使用简单的礼貌用语：如：你好、谢谢、对不起。

（五）科学领域

1.在老师的引导下注意周围环境中有趣的事物。

2.能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。