小班语言：《好饿的小蛇》

兴化市市直机关幼儿园  陈超

活动目标：

1.初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2.学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。

3.感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验游戏阅读的快乐。

活动准备：

多媒体课件（FLASH、PPT）一套

活动过程：

一、引出课题《好饿的小蛇》。

教师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。

（观察PPT首页图片。）

提问：这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？猜猜，它会干什么呢？

二、欣赏PPT课件，熟悉故事趣味内容。

1.观察PPT图片1～图片2。

PPT图片1：哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？

PPT图片1：丰富幼儿对苹果的认知经验。

师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？

（幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。）

教师帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来是甜甜的、脆脆的。

请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。

教师语言指导：小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞下去了……

（通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。）

教师动作指导：鼓励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇“吞”苹果的动作。

2.观察PPT图片3～图片4。

PPT图片3：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成这样了，你能猜出它吃了什么呢？

PPT图片4：丰富幼儿对香蕉的认知经验。

 

 

师：哪个宝宝告诉我，香蕉是什么样子的？（幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。）

教师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。

请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。

教师语言指导：小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了……

（通过提问、模仿，幼儿集体复习短句：啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。）

教师动作指导：鼓励幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的（如小鱼吸水泡的样子），把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。

3.观察PPT图片5～图片6。

PPT图片5：第三天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，瞧，这一次，小蛇变成什么样了？多奇怪的小蛇呀？（鼓励宝宝仔细观察图片）猜猜，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀？

PPT图片6：丰富幼儿对菠萝的认知经验。

师：谁知道，菠萝是什么样子的？菠萝的头上是什么样子的？菠萝的身体又象什么？

教师帮助幼儿归纳：菠萝的头上是绿绿的，长着许多长长的叶子；菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。

请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。

教师语言指导：小蛇吃菠萝的时候，因为菠萝身上刺刺的，小蛇吃菠萝的时候嘴巴张得更大了，“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把整个大菠萝一口吞下去了……

（鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。）

教师动作指导：鼓励幼儿想想刺刺的菠萝的样子，把双手在嘴角处打开，表示把嘴巴张得大大的，慢慢地吞菠萝，提醒幼儿：千万不能让刺刺的菠萝弄痛小蛇的嘴巴，让宝宝表演“吞菠萝”的时候更专注、更投入。

4.观察PPT图片7～图片8。

PPT图片7：第四天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，瞧，这一次，小蛇变得更滑稽了，谁来猜一猜，这一次小蛇到底吃了什么东西呀？

PPT图片8：丰富幼儿对葡萄的认知经验。

师：我们宝宝都吃过葡萄，谁来告诉我，你吃过什么样的葡萄呢？你知道葡萄都有哪些颜色呢？

教师帮助幼儿归纳：是圆圆的。葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。

请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。

 

 

教师语言指导：小蛇吃葡萄的时候，因为一个一个很多，小蛇的嘴巴要张得大大的，“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把一大串的葡萄都吞到肚子里……

（鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。）

教师动作指导：教师带着宝宝一起，一手模仿拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，从下往上一口把葡萄吞进肚子里，鼓励宝宝学着“蛇妈妈”的样子吞葡萄，吃完还可以用手抹抹嘴巴，增强情节表演的趣味性。

5.观察PPT图片9～图片10。（教师重点引导，鼓励宝宝夸张表现。）

PPT图片7：你们瞧！小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀？（教师重点引导宝宝仔细观察画面上的小蛇，找一找小蛇到哪里去了？小树怎么变成小蛇的样子了呢？）

PPT图片8：呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？小蛇真调皮。老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的？

请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。

教师语言指导：小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊………………………呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈！

（鼓励幼儿迁移前面经验，不经过老师提示就能说出短句：啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。）

教师动作指导：当老师讲到小蛇吞小树的时候，老师鼓励宝宝张开大嘴巴，可以站起来，把头往下低，表示模仿小蛇从上往下吞小树，最后也可以鼓励宝宝低着头，把小手往后摆，象孔雀的尾巴一样张开来，表示小树的树叉。

三、欣赏FLASH动画故事《好饿的小蛇》，体会故事的滑稽与幽默。

1.播放FLASH动画故事《好饿的小蛇》，教师边看边配合讲述，重复性的话语引导幼儿一起说一说。

师：哎呀！小蛇吃的肚子好饱啊！我们来摸摸自己的小肚子，帮助小肚子消化消化。来，宝宝一起坐下来，休息一下吧！

师：接下来，老师要给宝宝看动画片《好饿的小蛇》，大家一起来看看，动画片里的小蛇，是怎么吃东西的？你也可以跟着动画片里的小蛇，学学它吃东西的样子，“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把好吃的东西都吃到肚子里，好吗？

2.教师简单针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。

师：你觉得这个故事里面，什么地方很有趣？大家来说一说。

 

 

教师简单归纳幼儿讲述内容进行小结：宝宝讲得真好，故事里的小蛇……原来，好饿好饿的小蛇看见什么吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，真好玩，真有趣。

四、引导孩子，学习吃东西的正确方法。

1.你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？

2.教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。

五、幼儿模仿小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。

附故事：

好饿好饿的小蛇

好饿的小蛇扭来扭去在散步......它发现了一个圆圆的苹果，“啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃。

第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步......它发现了一根黄色的香蕉，“啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃。

第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步......它发现了一串紫紫的葡萄，“啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃。

第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个带刺的菠萝，“啊呜、啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃。

第五天，好饿的小蛇扭来扭去又在散步，这回它发现了一棵结满红苹果的树，它扭来扭去爬上树，然后张开大嘴......啊......还是咕嘟！