绘本阅读《秋秋找妈妈》

第三小学  李 娟

一、活动目标

1、理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。

2、感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。

二、活动准备

PPT课件

三、活动过程

1、导入： 孩子们，你喜欢妈妈吗？为什么喜欢妈妈？

有妈妈真好，是不是呀？可是有一只叫秋秋的小鸟，他没有妈妈，他会怎么做呢？

我们一起来看看今天老师给你们带来的这个故事，秋秋找妈妈。

师：那小朋友们，你们发现没有，他靠在谁的身旁睡得这么香甜啊？这棕色的身体是属于谁的呢？

究竟发生了什么事情呢？让我们一起走进故事。

P1 这只小鸟就叫秋秋，你们能用几句话来形容一下他长的样子吗？

师：秋秋的脸蛋什么样子的？（胖呼呼的脸蛋）秋秋身上的羽毛什么颜色的？黄色）

它身上还长了什么？（翅膀）再仔细发现一下，秋秋的脚长得怎么样？（一双有条纹的脚）

师小结：一只长着黄色毛毛、胖呼呼脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟——秋秋。

再看看秋秋的表情是什么样子的？

2、逐页讲述故事

P2教师讲故事

P3 秋秋找啊找，它遇到了谁？（长颈鹿）

师：秋秋为什么会把长颈鹿当成自己的妈妈？（它们什么地方长得一样？）

师：那么长颈鹿是不是秋秋的妈妈呢？为什么？

师：它们什么地方长得不一样？

师：你们说得真好。现在让我们来听一听长颈鹿是怎么对秋秋说的：可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

引导学生说：可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

P4秋秋没有灰心，继续向前走，为了能找到妈妈，他来到了寒冷的南极，瞧，他又看到了谁？（企鹅）

师：秋秋为什么要问企鹅是不是自己的妈妈？（它们都长得什么样？）

师：你们说，秋秋找得对不对？为什么？

师：请你来做企鹅，你会对秋秋怎么说？

学生尝试说：可是我不像你那样长着胖呼呼的脸蛋呀。

P5秋秋没有找到妈妈，它继续向前走。这一次，它遇到了海象太太，它把海象当作了妈妈。秋秋会怎么说呢？引导学生说：你是我的妈妈吗？

师：这一次，秋秋找对了吗？（不对）

师：秋秋为什么又会把海象当作自己的妈妈？

师：那么为什么海象不是秋秋的妈妈？

师：请你来做海象，你会对秋秋说什么话？

学生尝试说：可是我不像你那样长着有条纹的脚。

P6无论秋秋走到哪里，他总是找不到一个跟他长得一样的妈妈。

P7师：最后秋秋遇到了谁？（熊太太）可是它知道熊太太一定不会是自己的妈妈，因为她跟秋秋长得一点儿不像。

P8秋秋伤心极了，他开始哭了起来，熊太太听到了哭声，赶紧跑了过来，想看看到底发生了什么事情。听了秋秋的故事以后啊，熊太太问：哦，亲爱的，如果你有一个妈妈，她能为你做什么呢？（如果你是秋秋，你会怎么说。）

P9P10休息的时候，熊太太对秋秋说：也许我可以做你的妈妈。

师：这时候，秋秋说了什么？（可是你的毛不是黄色的，你也没有长着像我这样的翅膀，胖嘟嘟的脸蛋和有条纹的脚）

3、最后秋秋有没有找到妈妈？

P11--P14 他跟着熊太太一起回家了，原来熊太太家还有另外三个孩子呢（他们分别是谁呢？）

当秋秋看到他们的时候，心里会怎么想呢？原来他们和秋秋一样，都没有妈妈 ，是好心的熊太太收留了他们，

师小结：这些孩子 和熊太太虽然长得不一样，但是熊太太却能像妈妈一样对待他们，给他们温暖和幸福，他真的是一位好妈妈。我想，秋秋生活在这样的家庭里，一定会很幸福的。

P1回到封面，现在你们知道秋秋是靠在谁的身边了吧？我想秋秋依偎在这厚厚的，暖暖的背上，一定觉得很满足。

四、拓展延伸

1、你们喜欢熊太太这样的妈妈吗？为什么？我们应该做一个怎样的人呢？

2、想想还会有哪些动物也会到这个大家庭中成为熊妈妈新的宝贝？那些小动物和熊妈妈和秋秋会发生怎样的故事？