六年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A、Let’s talk教学设计和教学反思

一、教学目标：

1、  能朗读、表演Let’s talk 中的对话。

2、  能了解be going to 表示即将发生的动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

二、教学过程：

Step 1:Warming up and Revision

Let’s chant.

Ask and answer.

Sing a song .

Step 2 : Presentation and practice.

1、  出示课本上的主图，让学生仔细观察图片，让学生小组合作讨论图片的意义。

Who are they ?   What are they talking about ?

2、  教师引导学生讨论的结果并展示。

3、  听录音，出示问题回答问题。

4、  听录音，模仿朗读，理解对话内容。

5、  小组合作，表演对话。

6、  Let’s try.（听音判断）

Step 3: Exercise

1、  完成同步练习第一题。

2、  完成本节课的练习。

Step 4 : Homework

1、  听音朗读小组内表演对话。

2、  抄写对话。

本节课教学反思：

   在chant 中让学生感受be going to 与will 的同义关系，在教学对话的过程中能用多种教学方式来训练学生的对话，首先让学生讨论然后再模仿，训练发音。最后让学生展示并加以运用。但在整个教学过程中，学生的兴趣度比较差，这有关于老师本身的教学方法。这有待于以后提高。