加载中…PEP7 Unit3 Unit 4 My HomeB Let’s talk教学设计及反思by Miss He
(2011-11-22 20:53:11)
一、教学内容：B部分 Let’s
talk Let’s chant
1、能听说认读Where are the
keys? Are they in the
...?
2、能听读Let’s
2、出示实物复习单词。
1、放Let’s talk
教学反思：这节课的大部分时间都是用图片与实物操练对话。在教学几个环节的设计，都重点操练了相关的三个句型，如看图和文本问答、看图问答等形式，最后给学生提供了一些实物，引导他们充分发挥自己的想象，畅所欲言。操练比较到位，既有机械的，也有自主的。学生参与较积极。小组活动环节部分还有待改进，在学生完成讨论后未能及时作出总结与评价，听录音的训练还比较少。希望在今后的课堂教学中能注意改进。
二、教学目的：
1、能听说认读Where are the
keys? Are they in the
...? 并作出相应的回答。
2、能听读Let’s chant
三、教学重难点：一般疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。
四、教学准备：相应的教学实物，CAI课件，录音材料等。
五、教学过程：
（一）、Warm up
1、Let’s do
2、出示实物复习单词。
(二)、新课。
1、放Let’s talk 的录音，让学生带着问题去听两遍，然后对答案。
2、出示图片和问题让学生带着问题听音学习新课对话。
3、让学生跟读两遍课文对话。
4、Pracitce.(学生两人一组进行。)
5、用实物替换对话内容学生操练。
(三)、Consolidation and extension.
教学反思：这节课的大部分时间都是用图片与实物操练对话。在教学几个环节的设计，都重点操练了相关的三个句型，如看图和文本问答、看图问答等形式，最后给学生提供了一些实物，引导他们充分发挥自己的想象，畅所欲言。操练比较到位，既有机械的，也有自主的。学生参与较积极。小组活动环节部分还有待改进，在学生完成讨论后未能及时作出总结与评价，听录音的训练还比较少。希望在今后的课堂教学中能注意改进。
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