《草原》课时练习题
(2018-01-05 16:58:48)
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一、读拼音,写字词
jùn jū cuì tuō yú huī jīn chí
( )马 ( )束 ( )色欲流 洒( )( ) ( )
jīng
( )叹
二、辨字组词
朗( )碧( )稍( )差( )镜( )飘( )
郎( )壁( )梢( )羞( )境( )漂( )
三、从下面词中找出四组反义词
团结 静寂 拘谨 分裂 渲染 嘈杂
洒脱 清楚 明白 热烈 模糊 友谊
第一组 ( ) 第二组( )
第三组 ( ) 第四组( )
四、写出下列词语的近义词
寂静(
五、给下面的字选择正确的意思,填在相应的扩号里。
疾:(1)疾病(2)痛苦(3)痛恨(4)急速猛烈
群马疾驰(
五、按要求填空
1、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________;“白色的大花”指的是________;“绣上了”指的是________。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。
2、“那些小丘是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘,比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
六、阅读理解(一)
这次,我看到了草原。那里的天别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,(
叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在()里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是
5、用“~~”画出文中的拟人句。
6、用“
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗?
8、这段主要写
4、作者主要抓住了
9、作者是按
10、“这种境界”,指的是什么境界?
11、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
七、默写。
我们访问的是(
五、阅读理解(一)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。
言谈举止等自然,不拘束。
衣襟和绸带迎风飘舞。
2、从文中找出一对反义词。(
3、用“~~”画出文中的比喻句。并仿写一句。
4、草原上行车十分洒脱,从哪看出?请用“
5、读读画线的句子,你从中体会到什么呢?
6这段主要写了(
7、文中的“玻璃的带子”指(
8、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢?
选做题四
本文的作者是(
一、默写。
这次,我看到了草原。那天的天(
我们访问的是(
二、语句理解。
(1)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
(3)在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(4)蒙汉情深和忍别,天涯碧草话斜阳。
【参考答案】
一、按要求填空
1、草原,羊群,天然形成的,羊群在草原上
2、一幅中国画,“不用墨线勾勒”
评点:老舍先生的这两句话突出地表现出了草原的美丽景色。让同学们这样分析句子,旨在加深对句子的理解,体会作者的表达艺术,以及作者热爱草原的思想感情。
二、辨字组词
朗(朗读) 碧(碧绿) 稍(稍息)
郎(牛郎) 壁(墙壁) 梢(树梢)
境(境外) 飘(飘渺) 差(差劲)
镜(镜子) 漂(漂泊) 羞(羞涩)
三、从下面词中找出四组反义词
第一组(团结──分裂) 第二组(静寂──嘈杂)
第三组(清楚──模糊) 第四组(拘谨──洒脱)
四、读拼音,写字词
骏 拘 翠 脱 惊 碧
柔美 渲染 余辉 矜持
3
走了许久,远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
走了许久,远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河
4摘录课文中打比方的句子如:“……像一条彩虹像我们飞过来。”
5你能利用本文的直抒胸臆,精描细写的手法,来描写一处你喜欢的景物吗?请你试一试。记住要用上打比方的句子。