《认识厘米和用厘米量》教学反思
(2014-09-17 10:32:24)
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分类: 和美教学反思 |
本节课的教学内容是长度单位厘米,教学目标是使学生认识长度单位,知道1厘米的实际长度,初步学会用学生尺量物体长度的方法。并且在实际测量与交流中,了解测量方法的多样性,初步体会测量单位的必要性。在本节课的教学中,我主要是让学生通过测一测、量一量、估一估等动手操作的方法,让学生感知一长度单位的必要性,认识厘米及如何对一些较短的物体进行测量。
这是一节实践性很强的活动课,我设计了一系列活动:
第一,桌字有多长?用你的方法来量一量,学生的兴趣很高,有用数学书、铅笔、手的一扎长、直尺来测量,在比较用那中方法更好,得出直尺测量。
第二,设计了观察直尺,利用学生已有生活经验,让他们通过观察、交流,掌握直尺的基本构造,既培养学生的观察力,又为建立1厘米的长度观念打下了基础。
第三,认识1厘米,安排活动:1
通过这些活动,让学生正确建立1厘米的空间观念,在这个基础上,进一步引导学生建立几厘米的长度观念。然后应用厘米来估一估、量一量、辨一辨,让学生在尝试测量、比较、交流中,逐步总结出测量物体长度的方法。