加载中…数学--玩中学
(2020-11-30 20:24:40)
标签：
杂谈教育 |
分类： 思念果岭校区 |
在刚刚结束的数学区材料投放教研中，老师们票选出了最受本班孩子欢迎的几种数学区材料。
发展目标：根据颜色进行分类
玩儿法：帮助不同颜色的小鱼游回相同颜色的鱼缸！
发展目标：认识常见的形状
玩儿法：形状小人少了一块儿？你能帮我找到它吗？
中班
发展目标：20以内数字点数
玩儿法：根据图片上的数字提示，点数出杯子上的相应数量，并根据图示进行叠加摆放
2、材料名称：小熊排序
发展目标：复习AB、ABB、ABC排序
玩儿法：图片上的小熊是不是少了一些，你可以把剩下的空格补充完整吗
发展目标：10以内数字的相加
玩儿法：两人一组，依次拿出树干中的骰子，掷出数字，将两次掷出的数字相加，转动下方小转盘，得出结果。树上的红苹果、青苹果可以作为错误自检参照。
延伸：这颗树可以是双面的，另一面可以作为减法使用；还可以根据幼儿的程度，增加数字的大小，或者连加、连减。
发展目标：复习大于号、小于号、等于号
玩儿法：两人一组，每人抽一张数字饼干，读出上面的数字，然后比较数字的大小，选择正确的鳄鱼比较符号；如果比较正确，就可以赢得一张饼干数字。
发展目标：复习10以内数字的分解与组成
玩儿法：任意找一半翅膀，读出数字，根据凑十法儿歌，找出另一半翅膀，组合拼贴到一起，变成一只美丽的蝴蝶。
延伸1：可以根据不同主题，变换物品，如冬天主题，可以选择一些手套等物品，来做有趣的分解与组成。
延伸2：对于掌握还不太牢固的孩子来讲，建议使用带有点数对照的材料，如下图的纽扣的分解与组成，小朋友可以通过数字的点数，来检查对照自己做的是否正确。
对于幼儿园阶段的孩子来说，思维发展以具体形象思维为主，所以对于数学这门学科的学习，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行学习。
老师们在教研中，也总结了自己的心得，那些受孩子们欢迎的数学区材料一般至少具有以下几种特征：1、有意思，好玩儿的；2、可以动手操作或者探索的；3、与班级幼儿近期数学发展目标相一致的。
接下来，我们就一起来细数那些受孩子们欢迎的数学区材料吧！
小班
1、材料名称：Color Match
2、材料名称：形状小人
1、材料名称：杯子叠叠乐
大班
1、材料名称：苹果树上的加法运算
2、材料名称：好饿好饿的鳄鱼
3、材料名称：美丽的蝴蝶
上面这些材料，有没有你喜欢玩儿的呢？欢迎大家分享更多好玩儿的游戏与材料，让我们一起，帮助孩子们创建一个有趣数学学习环境，让孩子们在做中学，玩中学。
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