-树叶是树进行光合作用的部位-什么是光合作用？

-树叶通过晒太阳，吸收太阳光，把二氧化碳和水变成我们呼吸所需要的氧气的过程。

-哇~我们要谢谢树叶！

引导环节的知识讲解，一下子也让有爱的孩子们对今天的主题增加了兴趣。

探索环节，每个孩子一片树叶和老师一起观察它的形状、叶脉的特点。

-你们觉得叶脉像什么？

-火车道

-停车位

-迷宫

每听到一个小朋友丰富的联想，你们都会积极地分享着你们的生活经历“我坐过高铁”“我见过火车道”“我家有汽车”“哈哈哈，迷宫迷宫！”

来，一起创作吧！

小艺术家，你的叶脉设计的太酷啦！对着我的耳朵悄悄的告诉我说那是个藏宝藏的大迷宫！

眼圈红红的，迟迟不动笔，我走到身边蹲下来

-我不会画

-挥动你的胳膊，观察这个叶子的形状，大胆的画出来，边说我边在空中比划着

勇敢的迈出第一步后，认真的把观察到的叶脉一条一条排列出来。

下课前

—老师今天的画可以带走么？

—老师除了周三还有哪天可以来美工室？

 感受到勇敢克服困难后给你带来的喜悦和对绘画的热爱，Miffy心里也暖暖的。

一群平日里蹦蹦跳跳的小班娃娃，认真、专注的创作起来，静静的看着你们，真是入迷。

自信、大胆的艺术创作，把观察出的叶脉造型表现出来，还有小朋友将自己喜欢的图形和叶脉完美的结合在一起。

一起欣赏小艺术家们的作品，倾听他们的故事吧：