我和我的SK3
1.我的宝贝们
转眼间,我们这班小朋友已经成为这所幼儿园里哥哥姐姐了。陪他们一起走过了三个春夏,从穿衣吃饭到写字识字,他们的身体和知识随着时间推移,在慢慢成长,也学会了关心人,看到我伤心时会安慰我;看我焦虑时会帮我想办法;看我生气时会逗我开心;我一定是被我的这班宝贝们宠坏了的老师。在陪伴他们的过程中,我关于幼儿教育的专业程度也有了大大的提高。老师与孩子们的关系也越来越紧密,最近我的宝贝们经常会说,不想离开幼儿园,不想离开kassia
/Nancy
;每天都会说,好爱你们,不要离开你们!看到他们不舍的眼神,我们心中也是满满的不舍,三年的陪伴,有欢声笑语,也有委屈哭闹,但是正是这点滴的积累,让宝贝们和老师在一起可以轻松的学习和玩耍,亦师亦友的关系,让我的宝贝们学会与人为善,有着开朗的性格与良好的喜欢;心中纵有百般不舍,但依然要放手让宝贝们飞向更高更广阔的未来!
2.我的班级团队
三年来我们有着稳定的班级团队,这是一件很幸运的事情,团队的合作默契也越来越好,我们一起开心的工作,互相理解与帮助;当然三年时间里,我们也有过争吵与矛盾,但是这依然不影响我们的团队凝聚力。稳定的班级团队,对孩子们来说也是一件幸事,SK3的宝贝们是幸福的,我们老师是幸运的。我们的外教老师工作热情越来越高涨,陪伴我们两年的时间,他耐心陪伴孩子们玩耍,细心照顾到每个宝贝的情绪,精心设计自己的教学课程;外教是班级团队重要的一份子,积极贡献着自己的力量!
3.我们的家长
家园共育,家长的重要性不言而喻;班级工作的顺利开展都离不开家长们的理解支持;将近三年的时间,家长们的教育理念与班级老师相契合,每一次的家长沟通工作都很顺利,在开展班级工作时,有需要家长做支持的,家长们也都是极力配合;老师与家长之间没有矛盾,我们是协作关系,是双方价值观一致,教育理念一致,通力合作帮助孩子们更好成长的合作体。
我的宝贝们+我的班级团队+我们的家长,这三者之间的良性关系,才使得我的SK3这么的和谐,这么的温暖,我和我的SK3之间的故事还在继续,很开心遇见我的SK3!
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