你想培养什么样的孩子？

家长A：健康、快乐

家长B：乐观自信，懂得享受生活

家长C：聪明、优秀、上进

家长D：善良、懂得感恩

……

孩子想要什么样的父母？ ——智慧的父母

我为孩子代言——我喜欢

1.了解我的父母。

2.尊重我的父母。

3.给我好榜样父母。

4.陪伴我的父母。

了解孩子的发展： 

敏感期到来：

1、情感——不仅开始表达情感，而且关注别人是否爱她。对父母的情绪反应非常敏感。

2、人际关系敏感期——从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。

3、婚姻敏感期——人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父母结婚，之后会“爱上”一个伙伴。

4、审美敏感期|——开始对自我和环境有审美要求。尤其是女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。

5、身份确认敏感期——开始崇拜某一偶像，会给自己一个又一个的身份。

6、数学概念敏感期——对数名、数量、数字产生了兴趣。只有三位一体的掌握，才算掌握了数的概念。

7、认字、符号敏感期——孩子对识字、拼读、认识符号感兴趣。

8、音乐、绘画敏感期——儿童生来具有音乐品质、绘画品质。

了解孩子的能力目标：

1、体育活动:

进入中班动作发展更加完善体力明显增强,不仅可以自如地跑、跳、攀登。而且可以单足站立、会抛接皮球等。手指动作比较灵巧，能够做一些比较精细的动作。

·自如的跑、跳、攀登

·拍球（单手连续10次）

·单手向前投掷沙包4米左右

·单脚连续向前跳5米左右

·助跑跨跳过一定距离，或是助跑跨跳一定高度的物体

·玩追逐、闪躲的游戏

·可以连续自抛自接球

2、语言：

孩子们能独立表达生活中的各种事物。词汇开始丰富，能独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物但有时讲话会断断续续有时也能表达相当复杂的句子。

中班幼儿在语言上会有飞速的成长，因此要加强中文和英文的渗透。中文可以设置一些童话剧表演，英文可用儿歌，手指游戏来增加词汇量。

3、数学：

中班孩子的年龄特点，根据事物的表面属性概括分类。

分类是根据具体事物的表面属性、颜色、形状等。如把苹果、桃、梨归为一类认为这些水果可以吃。把玉米、香蕉归为一类，认为这些都是黄色的。对事物的理解能够逐渐增强。

在时间概念上能分辨什么时间该做什么。

事物在空间概念上能区别前后、中间、最先、最后等位置，部分孩子还能分清左右，能把物品从大到小摆成一排。

最好的教育就是让孩子成为最好的自己。