盼啊盼，2020的新冠疫情国内已经基本可以控制的情况下，枫叶小熊天骄校区小二班的孩子们也迎来了复学的日子。孩子们入园以后，经过两周的适应时间，我们就回到了日常的主题教学活动中。

在食物主题的加方操作活动中，我们选用了watermelon seed 作为种植材料，孩子们在跃跃欲试的操作活动中，对自己种下的watermelon seed充满了期待。

接下来的日子里，每天上午户外活动前，小朋友们都争先恐后来给种下的watermelon seed浇水，当我们列队出去户外的时间，我就将承载着孩子们希望的托盘放到户外的种植带旁边，因为那里有孕育植物生命所需要的sunshine。孩子们如此日复一日坚持浇水，期待早日能看到watermelon sprout。

在等待watermelon sprout的时间里，孩子们和老师一样会有些担心“为什么还没有见watermelon sprout”啊，会不会出不来了啊”。但我告诉他们，我们要坚持“watering”, and we need to wait. 功夫不负有心人，在两周后的一天，孩子们像往常一样准备在出去户外前浇水，大家惊喜地发现，托盘中一个纸杯内出现了一个sprout。孩子们的欣喜可想而知，这可是长久劳动的结晶啊！

接下来的日子里，孩子们浇水更踊跃了，都很期待这个sprout快快长大，同时也希望能有更多的sprout出现。

孩子们坚持不懈地照顾这些种下的watermelon seed, 几天后看到刚露头的另外几个sprout，他们的脸上马上浮现了欣喜若狂的神情。

再接下来的日子里，孩子们浇水更起劲儿了，这些类似幸运儿的sprouts渐渐长大。

下面分享一些孩子们在watering时的照片。

如果说孩子们在这整个过程中获得了什么，有这样两个故事：

1. 孩子们知道植物生长过程中water, sunshine很重要，我告诉他们People are the same.于是孩子们明白在幼儿园好好喝水，好好进行户外锻炼。

2. 孩子们浇水的时候其实是随机的，并不一定是给自己种下的西瓜苗浇水。所以说，有这么几个茁壮成长的watermelon sprouts, 是每一个小朋友努力的结果。

作为一名幼儿教育工作者，总能在与孩子一起的生活经历中得到心灵上的滋养。我们给予孩子的爱，就像阳光雨露，不能多也不能少，要恰到好处。如此我们的孩子们才能够茁壮成长，这便是有智慧的、包含专业的爱吧。