做孩子一生的贵人

——《做自己灵魂的工程师》了凡四训师德培训感受

湖光苑金拇指幼儿园 桑丽娟

一次学习、一次心灵的洗礼，一次培训、一次反思自己的教育行为，这一次参加了枫叶小熊主办的智然老师的师德培训，让我对于自己的职业、对于孩子的教育方法、对于教师团队的管理有了一条新的道路和努力的方向。

一、  教育的方向

作为教师，建立师生信任的关系是关键，还要培养幼儿的三种能力：好学、专注、感知力，《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中幼儿最重要的学习品质（积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试……）的来源正是国学中指出的三种能力，我们要培养孩子的专注、好学和感知力，这样我们的孩子就会拥有信心和能量，我们要根据幼儿的特长及兴趣发展幼儿的潜能，唤醒她们最强大的力量。让主动学习成为孩子终身的好习惯，日常生活中他们便能爱人、能帮人、能尊敬人。

二、  教育的方法

教育的方法是唤醒，作为教师，我们要唤醒幼儿心中最美的、最有能量的。首先要鼓励孩子，用正能量唤醒孩子内心的力量，那么孩子就会充满能量。其次，教师自己要充满能量，只有自己的能量强大，才能用自己的气场去影响幼儿的气场，一线教师的我们，可以从早接待开始。

三、职业幸福感

万物生长靠太阳，我们就是孩子的太阳，太阳的光芒是生命生长的源泉，我们要用我们的光和热去孕育孩子们的心灵，可以给予孩子无限的能量，能量足的幼儿便有信心，人有信心超常发挥，没有信心发挥失常。

如何做孩子的太阳呢？智然老师告诉我们首先要知道一个人是能力重要还是能量重要，一个人的能力固然重要但是如果没有能量的支持也是起不到任何的作用，只有提供足够的能量才能开发我们的能力，能量是所有力量的前提，而幼儿能量的开发就要靠老师去唤醒，我们老师要用自身的能量和爱去唤醒孩子们内心的能量。

四、  潜能的开发

如何开发幼儿的能量？智然老师讲道：有95%的能量藏在人的潜意识中，需要用思想、念头、想法来唤醒。开发幼儿的潜能通过帮人增长自己的信心，做受人尊敬的老师，心存帮你的念头。如在工作中，对于能力弱的孩子、胆小的孩子和老师有距离感，当我们发现孩子需要帮助时，蹲下来“我来帮帮你”，给予孩子更多的是安全感和自信的建立；青年教师，遇到问题不知如何解决，走到旁边“我来帮帮你”，给予新教师更多的是职业自信的升华。

五、  情绪管理

情绪是相互影响的，人人身上都有气、气场各不相同，当我们说“我错了”，生的是一份和气，当我们说“你错了”，生的是一份怨气。一个鸡蛋，从外打破是鸡蛋，从内打破是生命，当幼儿犯错误时，

我们鼓励他，给予他力量。

爱是一种能力，爱孩子是需要方法的，教师的潜能是存在的，让我们从“知”到“行”，在生活点滴中做传统文化的践行者。做有思想、有念头的老师，用爱心、智慧唤醒孩子，肯定、鼓励孩子，给予孩子信心和力量，多说“我错了”、“对不起、我爱你”、“我来帮帮你”。力求在工作中做一个正能量满满的人，用自己的气场和爱去唤醒孩子们强大的能量，成为孩子的太阳，做孩子一生的贵人！