和孩子朝夕相处，我们每天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正是体现了老师和孩子之间的一种“朋友”关系。

      我们可以将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每天亲切的称孩子为“小朋友”时，不是也应该用对待朋友的态度感情去和孩子交流吗？只有我们将孩子真正当做我们的“小朋友”，才会用朋友的身份于孩子交流情感和看法，虚心征求和倾听孩子的意见，赏识孩子的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。

这种以平等融洽的关系提供的支持最易于孩子沟通，也最容易被孩子接纳。