神妙的旅程_枫叶小熊幼儿园MapleBear

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神妙的旅程

(2019-06-26 10:29:47)

标签：

小一班

苏迪

分类：绿地老街校区

四年前的盛夏，我开启了一段“奇妙的旅程”成为了一名老师。在大大小小的理想中，当一名老师无疑不是第一选择。但是开始这段旅程后，便享受其中，一直在路上。特别是当走进枫叶小熊后，为这段旅程增添更多色彩。让开始在享受“旅程“带给我的欢愉外，有了更多的思考与体会。

当你去“拥抱”孩子时，才能走近他们。老师如果只是充当引导者和教导的角色，那你不可能去了解孩子与走进孩子。引导的前提建立在观察与接触的基础上。当你与平等的视角去拥抱孩子，或许才能更接近他们的世界与内心。而不是发出“为什么孩子会有这样行为”的感慨。

不要用成人的思维与经验去捆绑孩子。老师的经验只能帮助我们更好的去帮助孩子，而不能紧靠经验就去判断与定性。在教育或许养育孩子过程中，也许没有标准答案。不是可以用数学公式去解决计算问题那样，每一个孩子都是不同的生命个体，影响个体成长的环境与因素也不尽相同。而有时我们也需要放下经验与成人思维方式去解读孩子，在与孩子相伴时，我们也是学生，也需要成长。

星星点点，三言两语仅仅是这段“旅程”中的些许思考与感悟。或许在这段旅程中，也曾因为所谓的各种压力与困难，而想要抽身而退。但是一路上的所遇所感，以及作为老师与孩子们间建立的种种链接，使这趟“旅程”不再是一次人生的偶然机遇，而变成愿意付出与坚持的人生中不可或缺的一部分。

“旅程”不曾结束，思考与反思，快乐与成长也不会停歇。

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