春日里，阳光有些微弱。天气还是忽而不定的温暖与寒冷交替相伴着。校园里的海棠打着花苞俏丽的小模样也是让人陶醉不已。孩子们迫不及待的从早上入园开始就一直追随着下午要去小学体验的事情，时不时也提醒着我记得这件事情。“Linda记得中午叫我起床早一些，我可不想晚去小学一秒钟哦”这句话出自一个大班孩子的表达是再准确不过了。虽然他们不能预期准确半天的时间究竟有多久，但是他们在这期间已懂得如何打理自己的时间来为某件他们特别在意的事情尽可能做足准备。

孩子们怀着迫切激动的心情来到小学，下车的那瞬间，几乎是集体一起欢呼的，哇！小学好漂亮。操场上奔跑的哥哥姐姐也成了孩子们彼此羡慕的对象。而接下来的任何一项活动对于孩子们来说都是新奇而满足的体验。表演与朗诵相结合的默契在语文课《小种子》上的完美体现。让孩子们欣喜不已的体育课。英语课堂英语口语得到淋淋尽致的展现和愉悦的课堂模式。这些体验和经历几乎让每一位孩子们在这以后的几天里都不自觉的对我感叹：小学真好！

我想说的是在孩子的童年世界里，让每一位孩子从心得到美好的体验和发自内心的满足是件不易之事，也是我们作为一个教育者始终如一追随的终极目标。

愿：爱的滋养永远伴随着我可爱的孩子们。

至即将毕业的你们！