班级内的跳蚤市场
最近发现孩子们互相交换玩具的现象比较多,有意思的是,孩子之间的交换容易变卦,会要求换回来。为满足孩子对于物品交换的兴趣,也让孩子们学习物物交换的一些基本规则,我就计划借用分享日让孩子体验一次跳骚市场。
为达到活动目标,我自然提前给孩子再三强调了以下几点规则:
1. 考虑清楚,自愿参加,不得反悔。
2.
参加活动需要经过家长同意,选择合适的玩具。
3.
活动过程中要尊重对方,自愿交换。
活动当天,当我再次强调这些规则的时候,果然如我所料,有孩子不舍得自己的玩具,犹豫再三选择退出。但是不忘时刻关注着活动的进展。
退出跳骚市场并不妨碍彼此分享自己的玩具,看这几个小朋友很自然地坐在一起,互相观赏着对方的玩具交换着玩一会儿,再换回来,也是一片和谐快乐的场景。
选择参加跳骚市场的小朋友呢,也开始彼此了交谈,准确地说是开始了观察和寻找自己中意的玩具。很快大家就都找到了目标,并成功达到交换的目的。
老师,你看,我换到了游艇!
我换到一架飞机!
看我,换到了这个好玩的望远镜!
第一次的成功激发了孩子们交换的激情,孩子们手里的玩具时时在变化,现在在这个孩子手里,很快就被换了一个新主人。玩具的流通开始加速。
好吧,这也正是我们活动的目标!成功达到!
最终,LB很自豪地给我说:“我换到了两个玩具!”啊,我只有惊叹了,猜想她是怎么办到的,是谁把漏了什么吗?
“老师,我没有玩具了。参加活动前我带来的是这个黄色小汽车,现在没有啦!”他说完,并没有哭,也没有寻找,而是很自然地走开了,直到放学也没有再提自己的小汽车。
其他小朋友都很“正常”的换到了自己喜欢的玩具。活动愉快地结束,每个参与活动的人都收获满满,甚至是超出我们的想象!
好吧,终于孩子们经过初步尝试,对于交换玩具有了一定的了解。
而这个活动对于我来说,收获最大的则是孩子们对于交换结果的态度。没有争吵,没有哭闹,没有追回,没有懊悔,而是无怨无悔地接受。这是出乎我的所料,特别是最后两手空空的这个孩子,他通过活动收获到的则是一种更多的成长——“坦然面对自己的承诺”!
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