水墨画是我国的四大国粹之一，以其深厚的文化底蕴，独特的造型表现技法和审美风格，在画坛中独树一帜，对幼儿的发展也具有独特的作用，以它的愉悦性、形象性、可操作性和自主性深受幼儿喜爱。

  在美工课堂上我们选择多样化的题材来发展孩子的好奇心和探究精神。水粉画、装饰画、纸艺、立体制作、水墨画等等多种题材的艺术活动，孩子们在这样的艺术活动中充分展示着自己的各种现实的和潜在的艺术能力和审美趣味，并通过这样的艺术活动，得到更进一步的发展。

   星期三的上午和以往一样是大班的美工课，孩子们兴奋地来到美工教室看到了桌子上摆放的墨汁，有几个孩子还在小声的跟同伴讨论“看来我们今天要用墨汁画画呀！”经过前期对墨汁的了解和认识，今天的孩子对墨汁多了几分熟悉感。在正式进入绘画之前我们先来认识一位伟大的画家——吴冠中

  在吴冠中老爷爷的一生中绘画了很多有名的水墨画作，今天我们要来一起欣赏其中的一幅。

  从这幅画里你发现了什么?

  当这幅作品展示在电视上的时候，孩子们嘴巴里发出了一阵阵的惊叹。迫不及待的举手想要表达自己的想法。

“我在这幅画的下面看到了小河流。”

“我发现有很多树干，弯弯曲曲的。”

“我发现有很多细细的小树枝就像柳条一样。”

“我观察到了有非常多的小鸟。”

  在这次欣赏大师的作品中，孩子们似乎走进了吴冠中老爷爷的水墨世界，对于作品的解读出乎了我们的意料。欣赏过后，我们又一起详细的了解了这幅《鸟的天堂》，让孩子们对作品有更深一步的了解，也为接下来的创作提供更多的灵感。来一起看看孩子们的创作过程吧！

   孩子们在创作过程中尝试发现墨的浓淡层次明显，通过一步一步由浅入深的尝试不知不觉地掌握水、墨调色的方法，在利用毛笔绘画树枝时，尝试用笔尖和侧锋感受树枝粗细的变化。

  吴冠中一生提倡自由创造，从不束缚思想，一直坚持艺术从大自然中寻找，美工课上孩子们又何尝不是如此，此时的他们都沉浸在艺术的创作中，自由的表达绘画创作，专心致志，我想此时的他们正走进吴冠中老爷爷，来一场心灵上的碰撞。

孩子们随意涂鸦闪现的是想象的灵感，讨论突显的是求真精神，自由自在的表达展示的是独特的个性。我们为孩子们创造宽松自由的绘画氛围是孩子们创造的土壤、气候和阳光，教室也会是孩子们思想自由驰骋的天堂。在美工课堂中我们用新的课程和理念思想渗透到教学活动中，来激发幼儿对水墨的情趣，培养一定的能力，同时做到尊重每一位幼儿的想法和创造，让幼儿真正体验到参与的快乐、创新的快乐、成功的快乐。