盛夏光年

夏夜追凉

【宋】

杨万里

夜热依然午热同，

开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，

时有微凉不是风。

盛夏到来，孩子们对于在夏天出现的一切事物都非常感兴趣。
 经过雨滴的滋润，小蜗牛们也都陆陆续续的爬了出来让孩子们尽情观赏。不一会，孩子们就找到了一手的蜗牛，在其他小朋友的耐心劝说下，又将蜗牛们悉数归还。

在下过雨的操场，孩子们围观一只正在慢吞吞爬行的蚯蚓，猜测这只蚯蚓会去哪个地方。下雨也阻挡不住孩子们的好奇心，Leo和Alex戴着帽子继续认真观察。

耳朵被蝉鸣声所环绕，除了在树枝上面寻找蝉蜕下来的壳，还有尝试去蝉洞里探索的小朋友。

在5~6岁的年龄阶段中，孩子们开始热烈的吸收一切来自于自然界的知识。在课堂上，孩子们迫不及待的分享自己所知道的关于动物的知识，包括动物的名称，生活习性以及动物的分类。在分享的条件下孩子们进一步的了解和学习。孙瑞雪说：孩子们对生命界的敏感高于物质世界。在这个过程中，孩子们在不断地探寻和了解动物的时候，与自然产生联系，从而热爱小动物和热爱自然。