今天早上用完早餐，Jackle兴高采烈地走到我的面前，对我说：“Chloe ，一会儿我妈妈要过来~”

“嗯？妈妈为什么过来啊？”我疑惑并好奇地问道。

“妈妈来教小朋友们上茶课！”（注：妈妈请茶艺师来上课）

 哦，现在我才明白，前几天Cathy说的她有了一个新计划，原来是这样的啊！

我们班的环境布置得正好与本次茶艺课相之呼应——素、雅、静。

上个月我们买来了花架，植树节时小朋友们从家里带来了自己的花盆，种的有蒜苗，有土豆子，有多肉，还有常见的一帆风顺、风信子等花，装满整个花架，无疑是一处别致的风景，另外，教室里还置办了茶具，桌布，帘子，最后，整体呈现出来的效果就是素雅、宁静。

好了，说了这么多，竟是宣传我们小二班的教室来了，嘿嘿(º﹃º )，言归正传，下面就热烈欢迎我们气质独特的茶艺老师出场~

"Hello，小朋友们，大家好，今天我来请小朋友们喝茶，好不好？”

“好”

“小朋友们见过茶吗？茶是什么颜色的？”

这下可热闹了，小朋友们叽叽喳喳地开始回答：“绿色的”“白色的”“红色的”呃，竟然还有“黑色的”。

茶艺老师有问道：“茶什么味道的呢？”

老师问得问题真是太可爱啦，我们还这么小，都没有尝过，怎么能回答出看似简单却那么“深奥”的问题呢。

得了，孩子们“瞎编”吧，老师们，赶快捂起您的耳朵~

“老师，老师，苦的”Burger答到（呃，你好像很懂的样子，还真有苦茶哎~小家伙，猜的吧）

“酸的”，Camille 也说了一个。（哈哈，这是要搞笑的嘛）

“咸的”。Jackson ，你知不知道老师我已经哭笑不得了……

不知道茶艺老师是什么感想，但是她好像很镇定的样子，不紧不慢的讲述下一个环节――认识茶具。

每一套茶具里面都有它的名字，比如品茗杯、茶巾、茶席、随手泡等，老师给我们一一道来，我们稍微简单了解下。

怎么使用品茗杯呢？这时茶艺老师向大家边讲解边示范，双手伸直，左手托底盘，右手扶杯身。不过，我们小班的孩子还不太分辨的出左右手，所以，这将是我们孩子从现在开始去慢慢练习的地方。

看，Little bee学的很认真哦， 做的很标准呢，虽然左右手弄反了！

学完如何持杯，之后让我们大家静静地听着古琴音乐，美美地欣赏茶艺老师完整的泡茶、沏茶的过程吧~

隔空观赏这一幅幅图片，是不是感觉到自己就好像已置身其中？

我都无法相信，老师的每一个动作，每一个步骤，都能成为一处风景。美的令人感叹，静的令人不敢呼吸，不敢上前打扰！

我们小朋友是不是被这传统又古老的中国文化“震慑”住了，静静地趴在桌子上，两只小眼睛睁得大大的，平时活泼热闹得小嘴巴叽叽喳喳像只只鸟儿叫个不停，今天此时此刻竟也会变得如此静悄悄。哈哈，看来，小小年纪的你们竟然不排斥还挺喜欢老祖宗留下来的东西呢，唉哟，真是小看了你们啦呀！以后可真要多让你们，也让我们接触接触老祖宗留下来的东西。这样，我们的中华文化才能代代相传。

 老师的茶泡好了，大家迫不及待要尝一尝这茶是什么味道了。嗯，别着急，这倒茶也是有讲究的，不是随随便便倒茶的，这是要讲究礼仪的，当老师给小朋友们倒茶时，要俯身甚至起身扶着杯给老师，并要感谢。

看一看图中Allen 小朋友很有礼貌，向在给自己倒茶的老师道谢：谢谢您！

 倒好茶后，请大家先不要喝，像刚才老师教大家举品茗杯那样，放到鼻子处闻一闻茶香，然后再细细的品茶~

小朋友们按照老师的每一道步骤来进行，感受每一处的小细节，不紧不慢，性子或许是可以按照这样培养下来的~希望多多接触，熏陶熏陶~

 今天茶艺体验课是由Jackle的妈妈引荐来的，特别要感谢Jackle的妈妈，茶艺老师在此也给小朋友们讲授了如何向自己的老师，向自己的爸爸妈妈爷爷奶奶“敬茶”。

由Jackle 和妈妈示范，Jackle 向妈妈敬茶，妈妈喝了一杯又一杯啊，小家伙太激动了，敬的越多，表示自己爱妈妈越多~

 至此，喝完茶，我们的茶艺体验课就要结束了，可小朋友们纷纷举手表示还想喝，没喝过瘾，拗不过大家，就又泡了一壶，这次还请小朋友Amy 近距离感受茶之魅力――陪同茶艺老师一起泡茶。

 第二壶茶也喝完了，老师不得不结束了，最后，我们以茶之礼感谢茶艺老师为大家带来的别样课堂！

小二班Chloe