图书漂流(bookcrossing)起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

最近，景园校区在园长Mandy的带领下，开始了幼儿园班级小范围的图书漂流。我们班都小班的孩子，自我意识还比较强的他们是不是很愿意将自己的图书分享给身边的小朋友呢？哈哈，每个孩子的意愿是不同的。不过没有关系，本次活动完全是自愿参加。消息发出之后，得到了班级家长的大力支持。 漂亮的漂流心得本以及家长孩子精心挑选的书籍都拿到了班上。

漂流活动在周一开始了，Jessica和小朋友说图书漂流开始了，你的书漂流到了哪里呢？这个年龄阶段的孩子有了初步的交换和分享的意识。孩子们都问：我的书漂流到了哪里？说到漂流到谁家的时候，两个小朋友相视一笑。也有的孩子摇摇头说：“我还不想漂流。”

第二周，就收到了来自家长们的热情反馈。

在反馈的字里行间，我看到了亲子阅读带给孩子的不仅仅是一个故事的启示，更多的是亲子阅读的时光的美妙。那种有爱的画面就在字里行间体现着。孩子在绘本中提的问题，爸爸妈妈的互动回答；我仿佛看到了孩子坐在妈妈的怀抱里认真的读着一本书；这对于孩子和家长来说是一种多么美妙和幸福的事情。爸爸妈妈对于故事的理解也很深入。Andy妈妈关于《牙齿大街的新鲜事》的故事分析让我感觉到了世间的美好。也分享给大家

   多么美好的结局啊！愿世间美好，都被温柔以待。