假期模式开启了，但是这个假期，难道真的只能像以前一样跟随爷爷奶奶、姥姥姥爷回老家吗？待在在家里看电视？一味地和小伙伴疯玩吗？当然不是~！接下来和大家分享一下我的假期模式：

因为有你——暑期夏令营，我的假期生活才更加的丰富、快乐、幸福。

跆拳道之我能、我勇敢、我坚持。

跆拳道所倡导的武道精神：“礼义、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。”夏令营开课的第一天，孩子们初次接触跆拳道。抱着激动新奇的心情，在教练的带领下，努力的练习基本动作。虽然运动强度很大，但是在教练的鼓励下孩子们都坚持得很好。跆拳道对孩子而言不仅仅是强健体魄，更多的是一种品质的传递，少年强，中国强！行于礼，止于礼，孩子们在学习中更加明白面对困难更需迎难而上，坚持到底不轻言放弃，我能我勇敢我坚持，孩子们的精气神在课程中养成。

在课程中，一个小时的时间里，我们进行的不仅仅只是跆拳道技能的练习。在跆拳道到老师的带领下，我们更注重跆拳道礼仪和精神的学习，当孩子们说累的时候，教练会教会孩子们‘坚持’，当孩子们不能很好遵守规则的时候，教练会告诉他们‘没有规则，练得再好，一切都等于0’，下课的时候，当教练说：“同学们下课”，孩子们会说：“教练辛苦了，”会为教练深深的鞠躬表示感谢。

插画之对生活充满充满热情和爱

插花是一种修养、插花是一种生活、插花是一种艺术。如果把餐桌上花瓶里几支太阳花叫做插花的话，那么这种插花就象征着一种生活，一种对生命和生活充满热爱的生活，从每一朵花的花蕾开始憧憬她的绽放，从每一朵花中体会到生活的美好和对未来的期望。

拿到鲜花，孩子们心中除了无比的喜欢之外，更多的是内心充满了对生活的期待，对于身边亲人的那份爱。首先认识了解每一种花材，粉玫瑰、风铃、多头小雏菊、康乃馨、相思梅、蓬莱松、黄莺草，每一种花材都有它独有的特点和美。接下来是最最关键的步骤，将一束束的鲜花有层次，讲求艺术的插入花篮里。每一束花的所摆放的位置，都有着每一个孩子对于审美的独特感受和感知。

科学课之对物质世界进行感知观察

科学课程是一门课程，更多的我觉得它也是一门艺术的教育。科学探索能够满足幼儿的好奇心，为他们提供接触自然、探索自然的机会，帮助幼儿认识有关自然现象，同时教会幼儿怎样学习科学。

幼儿从呱呱坠地的那一天起，就对周围的世界充满好奇。“这是什么？”“那是什么？”“这是怎么回事？”“为什么会这样？”……在好奇心的驱使下，幼儿往往不需要成人的指点就会自发地开始学习科学，像科学家那样去看、去摸、去猜想、去验证。科学领域教育，能够更加丰富的给幼儿探索世界、认识世界的机会，让他们尽情地体验、学习科学带来的喜悦，从而获得好奇心的满足。

有趣，好玩的科学活动课，再一次激发了孩子满满的学习兴趣和热情。

Lydia说今天要带领小朋友们施展魔法，这个魔法可以让气球乖乖听话。孩子激动的问到：“什么魔法，这么神奇？”到底是什么魔法呢？不要着急。首先了解一下材料。气球、小苏打、白醋、饮料瓶。加下来呢该怎么做呢？第一步：剪一张长方形纸，把它弯折成漏斗形状，放在气球口上。第二步：往气球里加入一勺小苏打。第三步：往空饮料瓶里倒入1/3瓶白醋。第四步：把气球套在瓶子上。第五步：气球里的小苏打倒进瓶子里。奇迹发生了：瓶子把气球吹起来了。

实验揭秘:小苏打和白醋的反应会产生二氧化碳，可以吹大一个气球!奥，原来是这样，太神奇，我们也好像试一试呀。

孩子是天生的艺术家！根据着孩子年龄发展的特点，以及孩子们的兴趣爱好。让孩子从小开始善于发现美、感受美、创造美！每一项活动和课程，我们都遵循着以儿童为中心，让孩子们真正成为学习的主人，成为一个会生活，对生活充满爱的人，充分的去感知体验每一项活动。相信，在这个别样的暑期，有趣的课程体验带给孩子的不仅仅是快乐、学习的兴趣、技能，更多的是带给他们对于生活的那份热情和热爱。