你是不是常常会对孩子说：'小草，小花是有生命的，请不要伤害它！“而后你是不是又会发现孩子还是会经不住美丽鲜花的绽放摘下一朵放在自己的手掌心呢！那这是为什么呢？

     你有没有试着在忍不住埋怨孩子的时候，蹲下来真诚的问问我们的孩子：”你为什么要把它摘下来呢？“我试过，孩子说；因为它漂亮呀！“”因为它香呀！“站在孩子的角度，说的确实没毛病！

    不过 孩子觉得花很漂亮，我就是要把它摘下来，属于我自己。你能很有信心的告诉我，你有带孩子一起认真的观察过着些小小的生命？花开之前它是什么？它怎么变成花的？它之后有又变成什么样子？如果没有，那真的没必要埋怨孩子，从现在开始让孩子了解生命，敬畏生命！敬畏了自然就不会再伤害！--------前记

    趁着阳光暖暖，万物复苏的春天，我们开始追寻生命的起始！

     

一，发现        孩子在角落里发现老师早早’埋伏”下的一个洋葱，如今芽苗已经这么长了，我和孩子一样惊喜

二，感兴趣     一般情况下孩子都会想摸摸它，照顾它，可是，可是只有一个，小心翼翼的把它捧到大操场，孩子可以围观，抚摸它，孩子们积累的生活经验，植物要浇水才能生长
                   

三，观察植物     趁着孩子的热乎劲，找来一些洋葱和土豆，也都急匆匆的发芽了！孩子们看着这一盘儿发芽的洋葱和土豆，都迫不及待的摸摸再摸摸。Lucy建议孩子们可以画一画它们现在的样子记录下来，等他们长大的时候再画一张，这些洋葱小宝宝肯定会很开心的！

           

           

四，养植物  孩子从家里带来瓶子，每个小朋友都来认领一颗，照顾它，孩子们都蹲在自己的瓶子前像照顾小宝宝一样照顾着他们

           

           

         

  六，出发寻找疑问       植树节，我们选择了校外课堂，孩子一路兴奋，看到不同的植物，给植物浇水

         

          题外话：小区遇到的小惊喜，一只会讲话的鸟"您好，您好！“给大家增添很多快乐的色彩”
               

        七，回到小熊的校园，我问孩子们，你们找到答案了吗？植物除了水，阳光，还需要什么呢？它长在哪里？孩子们告诉我在土里，哦，哪我们的植物是不是也需要土壤呢！今天我们就把土豆移植在土里吧！

               

        八，种菜籽      孩子们看了小小的菜种子“真的能张大吗？”“哇”，孩子各种回应都有，今天就来体验一下吧。