【故事】：

观察老师：Sophia

观察对象：Sandy

观察时间：2016年9月28日下午

观察地点：SK活动室地毯

Sandy，看着你穿梭在各个活动区中，眼神始终没有为某一样物品停留下来，我觉得，你是需要一个挑战。于是我把一整箱的长条积木抱了出来，在你面前故作叹息地说：如果这些小积木能搭建一个高楼，能叠多高呢？你听到后，开心地对我说“一定会很高的，要不我搭建一个试试”，说完后你就迅速地就把一些积木都倒了出来，你制造的响声让大部分孩子都看向了你，但是却没有人感兴趣。当你小心翼翼叠到第二层时高楼就开始倒塌了。你抬头看了看我，我对你说“没关系，你可以重新来，”。当你用更快的速度重新搭建时，在你搭建到第四层的时候，高楼再一次倒塌了！可是这一次你并没有放弃。这次你比之前更小心翼翼了，每搭建一块积木时，就会停顿研究一会，终于你再次搭建到了第四层，这次，你自言自语说：“我可以换一个不同的搭建方法，这样才能保护好它。”我在旁边拭目以待。只见你这次不再竖列搭建了，反而横列搭建，随着你搭建的数量，你开始为自己的聪明高兴了。大喊着我的名字，想把你的喜悦和我分享。你对我说：“看，横着摆放比较牢固，我都搭建了很多层。”这时，Cindy被你的活动吸引了，询问你她能否参与到你的游戏中，你点了点头说：“可以，你可以负责帮我运积木，把它拿给我！”于是cindy就成为了你的小搭档，你还一边搭建，一边向她传授你的经验。你对cindy说：“咱两一起把搭建到头顶吧，如果再高的话，就请老师来帮忙。”得到cindy的回应后，你的积极与热情再次被激发，只见你越发的小心翼翼，这次你每搭建一层时，就轻轻地把手挪开一点，试一试，看看能不能倒，如果觉得不稳当，你就调整一下子下面积木的位置，慢慢的，高楼的高度越来越高了，你不时地看看我又看看楼，你炫耀的表情中夹杂着紧张，仿佛如果你得意的大笑，高楼都会瞬间倒塌一样！

当你搭建到与自己脖子相齐时，你特别开心，叫周围的小朋友都来看！当他们都被你吸引到身边时，你一直在不停地和他们分享着你的搭建历程，还有经验。小朋友都夸你好厉害，你害羞地笑了起来，嘴巴里自信又洒脱地说道：“下次我还要搭建一个比这更高的，你们玩吧，不过要好好保护它啊，我去玩别的了。”我站在旁边听到后很动容，整个过程你进行了将近30分钟的时间，你很珍惜你的成果，可你依然能愿意与别人分享你的成果，这一点，让我看到了你的慷慨与豁达。

什么样的学习在这里发生了？

你在和小朋友游戏时，时常都能占据主导的位置，我觉得你有着“领袖”的潜质，今天这次活动你居然投入地持续了25分钟，我想问：是什么，让你如此坚持？是兴趣，还是挑战？

今天你经过两次失败后，仍然没有放弃。第三次尝试的时候，你试着改变了之前两次的方法：横着搭建。事实也证明了这一点是对的。第三次你的尝试已经开始对精准和高度有了要求，所以每次你在增加一个积木的时候都小心翼翼，轻轻挪开手，老师看到了你对待问题细致的一面，原来你对待感兴趣的活动也能如此坚持，通过这次活动我发现你真的需要挑战，其实你可以成功搭建到和头相齐的，只是你需要一把椅子！你喜欢独自完成工作，在这个叠高的游戏中你的空间意识正在发展，这样可能会更好地发展你的空间知觉与方位感，在活动中对你的坚持性也是一种提升，也希望能让你对同伴合作有一些新的认识。