这是一个关于橡皮泥的故事。故事是这样的：“来，今天我们一起制作橡皮泥！”那天是8月14日，周五。Will：“让我闻闻，油是什么味。”Jenny：“我闻闻面粉！嗯，一股面味儿。”Shiny：“我来帮你吧。”橡皮泥很快在孩子们的帮助下制作成功了。“我要做一个小老鼠。”“我要做个刺猬。”“我要做巧克力蛋糕！”一个个作品很快出现了，很形象呢！

      但是，这只是故事的开始。

      制作好的橡皮泥被我们封存在保鲜袋里，然后……被遗忘了。一个星期后，被遗忘的橡皮泥终于被孩子们想起了，可是……它坏了。原本光滑柔软的橡皮泥，变的黏糊糊的，放在桌子上后，居然拿不起来了。“好可惜啊，我们的橡皮泥坏了。”我告诉孩子们。“让我看看。”Will跑过来，摸了摸，又说：“好黏啊。”Jenny也过来看：“好恶心啊。我们去看书吧。”“你们不想试试吗？或许黏黏的感觉也不错。”说着，我开始在橡皮泥上操作，“快看快看，橡皮泥被我拔起来了！”Will听到后，从书吧跑过来，看了看，说：“哇，好像冰淇淋啊。”“你要不要试试？”我问他，“嗯，我要做个草莓味的冰淇淋。”说完，Will搬着小椅子过来坐下。有了Will的加入，其他小朋友也来了兴趣，“Will，我跟你一起玩吧。”刚刚吃完加餐的Olivia说着加入了进来。“我也想玩，给我留点。”Shiny也来了。“那我也加入吧。”Jenny从书吧也跑了过来。

      “啊，我的手被黏住了。”“啊~哈哈……我的手变红了。”“Will，你往上面使劲拍，它会粘回去的。”Jenny发现快速的拍打，会使橡皮泥离开手上。

       “快看，我拔起来了。”Will兴奋极了。

    “我们把桌子染红了！”Olivia说到，“那我们把整个桌子都染红吧！”Shiny听后立刻出主意到，于是，桌子变红了。

      虽然最后没能染红整张桌子，但你们说了，下次再多一点橡皮泥就可以了。

     “我们把它重新收集起来吧。”孩子们在我的建议下开始将铺展开的橡皮泥重新整合。

       然后……开个店吧！全都是红色的食物制作的食品哦！你想要什么口味？“草莓是红的，还有苹果。”“番茄也是红的。”“葡萄！”“不对不对，葡萄是紫的。”“还有……西瓜！西瓜里面是红色的。”“樱桃！”……嗯，看来你们找到的还挺多！“给我来份草莓饼干吧！”点餐的时间到了！“还有草莓味的冰淇淋你要吗？”“来份西瓜汁吧！”“草莓蛋糕要不要？”……

       “我们收拾一下，去户外活动吧！”我提议道，但孩子们说：“不要。”“可是，已经一个多小时了呀。”“那好吧……”要知道，平时说到户外活动，才是他们最喜欢的，这天竟然不舍得出去了。对于他们感兴趣的事物，孩子们的专注力一直都很棒！

       故事要结束了，孩子们也没忘记将自己的任务完成——整理乱七八糟的桌面和地板。来瞧瞧那连一个边边角角都不愿放过的认真吧！

       最后我想说，这其实是一堂触觉体验课程。您感受到了吗？您喜欢吗？