晚上8:00，Sonja结束了学习中心Bridge班的教学。她从教室走出，背着一个双肩包，里面装满了教学所用的材料；手里还提着一个包，一串串的钥匙在里面，可以打开她的公寓以及枫叶小熊不同校区的办公室。

   我总是喜欢和她相伴走过一段路，在她公寓的十字路口道晚安。在一个个宁静的夜晚，教育的话题变得格外真切。那么短的一段距离，她会细细碎碎地说着她的教学，其他老师的教学，虽然她是郑州枫叶小熊的教学校长，但她总强调，每天置身在相同的或不同的校区，她仍和所有的人一起接受共同的教育。

    我喜欢这样和她安静行走、真诚陪伴的感觉。也同时惊奇于她怎么知道的那么多。略一比较就知道：我知道得太少了。跟许多人不同的也仅仅是，我知道我知道得很少，这也值得微弱骄傲。

    我喜欢她的温和、平静，言语中的不急不躁。让人感受到从她心底里透露出的真诚和善良。看她的简历：拥有教育学士学位，专业教授英语为第二语言；拥有心理学/社会学文学士学位。她有着在加拿大26年的教学经验,以及在德国7年教ESL的经验。她在韩国富川枫叶小熊担任过教学园长。她去过很多国家，教过很多学生，在这些学生成长的花好月圆里，她说每天差不多都乐不思返。这些年来她就是这么成就自己的，一个不折不扣的教育者。

    我见过课堂上喜笑颜开的Sonja。那时，她仿佛是一个精灵。瘦弱的身躯，挡不住智慧的光芒。她的眼神专注、富有光泽，掩不住的笑意投射到每个孩子身上。她有时悄无声息的走进教室，细细地注视着每一位孩子。偶尔会有些孩子会抬起头，冲她笑笑，多么富有生气啊！她感到灵魂有一缕甜美的香味。有时她会不停地在孩子们中间走动，亲切地抚摸那些小脑袋，也被孩子们的好奇所淹没，这是她所乐意的。她对我说最期待这样的融入，也享受这样的时刻。一个简单的教室因为她和一群孩子们相互之间心灵和生命的协作而充满了人性的气息。

    我也见过在课堂上郁郁寡欢的Sonja。那时，她心疼孩子们疲惫的眼神，她叹息于一些孩子在学校里读书而他们的生命从来没有被唤醒过。他们没有过激动，没有过感动，没有过发现之后的惊奇，也没有发生过难忘的故事。他们急匆匆地赶路，表情麻木，心如止水，整天泡在分数与等级的排名之中。她纠结于这些悲哀的教育现实中，面对这些困难，她说她一样的困难。面对她的沉默，我也一样的沉默。只是我在想，如果你没有经历过这样的时刻，我们又怎么能够来谈教育。

   当她走进课堂，她所期待的并不是别的，仅仅是，活动，朝向人性美的。孩子们在课堂中有抑制不住的喜悦，他们的生命有被唤醒的部分，他们会觉得知识真是一种奇妙的东西，在不知不觉中获得，又自然而然地应用，跟她一起沉浸在欢喜里。

    她做教师培训，一摞一摞的文案记载着每一次她的心血，你不经意的一个问题，她会给你找来一大叠资料，而且是打印好的，整整齐齐地送给你，让你消化很长时间，收获一份内心的踏实与安然。面对你的牢骚，她停下手中正在做的事情，耐心地倾听，然后再娓娓道来，如同清风拂面，让你的心头敞亮与澄澈。她温情地对待教师的倦怠，并寻找合适的时机来激发你的潜能。从早到晚，Sonja有很多凝神的时刻，面对学生，面对老师，这些时刻赋予她每日生活的意义，也点亮了枫叶小熊的教育。

    她带着两个包低头走路的样子像极了我心目中的苏格拉底，充满了智慧，又永远地谦逊。她总是不停地对你说，有什么让她愿意没完没了地说吗？那是没完没了的爱，永不止息。

   教育是唤醒，有时是亲切的爱抚，有时又是沉重的叹息。但不管怎样，教育首先是一项爱的艺术。在Sonja那里，她努力去捕捉那些变动不居又可能形成枝叶的图景，在她的内心每个孩子都可能是一颗富有深意的树。她像一只美丽的蝴蝶，振动着神奇的翅膀，以传播花粉的方式把爱的种子撒播在孩子们中间，老师们中间，枫叶小熊的教育因为她的存在而有了一种质朴的美。

她和孩子们一起读书的样子，充满了恬静。看上去善良的像天使一样的人，内外通透的明亮。

                                                             ----Alice