5—6岁的幼儿开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。最近我们班孩子在工作和游戏中都表现出比较强烈的合作意识和合作行为。在接力赛中，孩子们会自己挑选队友，并合理的安排人员的位置：跑得快的在前边和后边，跑得有些慢的在中间。在建构游戏中，孩子们会在一起合作进行建构，拼搭出来的别墅、城市都体现了他们的合作意识和合作行为。

今天户外活动自由活动时间，Sylar搬来了平衡木和轮胎自己搭建了简单的障碍在进行游戏，Chloe、Tony和Gary见了，也来参与了，小组游戏就这样开始了。

    Sylar边玩边说：“哈哈，看我们的超级高难度的！”其他几个小朋友也边玩并边跟着笑哈哈的，因为轮胎放在平衡木上很不稳，Sylar又说：“谁掉到下面谁就掉到了陷阱里！下面是陷阱！”不一会，嘻嘻哈哈的笑声又引来了好几个小朋友。Amanda、Weilun、Eric Richard、George和Jerry都来参加了

不知道什么时候，孩子们开始更大的增加难度了，他们搬来了更多的轮胎，又开始组建游戏障碍，刚开始把轮胎平放，游戏之后又把轮胎摞起来，从摞起来的轮胎上走过或者跨过。这次参与的人数更多了。大家都在帮忙，并且很有默契的完成了升级版的组建。看！孩子们玩的多开心！Weilun这时候不小心掉了下来，小朋友们说：“快！Weilun掉陷阱里了，我们帮他拉出来吧！”活动中，孩子们游戏着、相互帮助着~~~

 哇，这么长！把能用上的幼儿园的障碍玩具都用上了！连小板凳都被他们利用起来了呢！我不禁为孩子的想象力和创造力鼓掌。并鼓励他们通过难关。

嗯，看孩子们玩得这么开心，我也来参与游戏了，走了一圈，难度还真的挺大的！特别是摞起来的轮胎，很难掌控平衡！对孩子来说更有挑战性！

游戏之后，我想：那是不是可以给这个游戏取个名字呢？我问大家：“这个游戏真好玩，叫什么名字啊！”“过山桥”Tony说。嗯，这个名字取得好！因为摞起来的轮胎就像是山一样，平衡木就是小桥了！“有什么游戏规则吗？”我想进一步的提升孩子们的规则意识。Sylar说：“就是不能掉到陷阱里，掉到陷阱里就违反规则了！”真是一次有趣的合作游戏啊！因为它聚集了所有孩子的智慧和劳动成果，这是他们自发完成的！值得为景园SK的孩子们鼓掌！

                                          ——Jessica