2012年的圣诞节我们来到了二七区马寨镇闫家咀村小学，继续着枫叶小熊新年送温暖的捐助活动。这是位于二七区与新密市交界处的一个村落小学，有200多学生，其中有因为父母离异或家庭灾祸变故等原因造成的特困生16名。小学里还有一个“二七春蕾幼儿园”，有60多名幼儿在园。两层蓝白相间的教学楼安静地矗立在郊外，校舍外观看上去还算整洁，只是学校极度缺乏教学用的器材以及孩子课外活动所需要的基本设施，学校没有降温和取暖的设施，孩子们在学校喝热水也是问题。特别是幼儿园，仅有的几个户外大型玩具也都是坏的，不能使用，教室里除了一台电视和一个黑板，剩下的就只是60多名孩子和两个老师，一个玩具都没有！圣诞节活动当天，枫叶小熊的家长们捐赠了很多衣物、玩具、图书等，其中有一些崭新的没有拆封的玩具，家长和孩子们一起把暖心的祝福写在心型卡片上贴到捐赠箱上；老师们也献出了自己的绵薄之力，为特别贫困的16名学生买了书包、文具等学习用品。2012年12月31号，枫叶小熊景园校区的老师代表和家长志愿者一起来到闫家咀小学，给孩子们带去了礼物和问候。

   校车驶进这所学校时，孩子们正在上课，还有10几个女孩在校园里跳舞，接待我们的老师说她们是准备元旦联欢节目，这些孩子来自不同的班级，尽管天气比较冷，但她们随着音乐尽情地起舞，脸上洋溢着灿烂的笑容，看得出她们很享受这样的时光，我们的到来似乎没有影响到她们的排练。但看到教室里一些正在上课的孩子探头到窗外张望，一些老师提议，下次再来不要把校车开进校园，因为不想打扰到孩子们。

   课间休息时，孩子们都围到捐赠的物品前，看到礼物，他们开心地笑了，眼睛也明亮起来。看到我在拍照，几个孩子还凑上来要和礼物合影。

   他们是那么地欢欣愉悦，冻得红红的小脸上挂着幸福又满足的微笑，我们却有一些辛酸，这些城市的孩子司空见惯的东西，对他们来说却是珍宝。我们趁机和一些孩子聊天，这些孩子大多是农村的留守儿童，和爷爷奶奶或者外公外婆一起生活，父母常年在外打工，一年中很少有和父母在一起的机会，更别说感受到父母的关爱了。一个衣衫不整浑身脏兮兮的孩子告诉佐罗他的妈妈去世了，爸爸在山西打工，很长时间没见到爸爸了，和年迈的奶奶一起生活，佐罗听着很难过就从口袋里拿出200块钱塞给了孩子，Sylar的妈妈听着孩子辛酸的遭遇止不住掩面哭泣，拿出500元给孩子。但后来我们又觉得这样做不太合适，就这样把钱给孩子会对他们的心灵产生怎样的影响呢？作为教育者，我们还是希望孩子从小就懂得靠自己的努力去赚钱而不是以自己那令人同情的遭遇来获得些什么。我们又和孩子的老师沟通，希望他们帮着处理一下，能以最恰当的方式给予孩子帮助。

    回来的路上，我们在校车里沉默了许多，大家都感到枫叶小熊在这所学校的爱心之旅远远没有结束，那我们能为这所贫困的乡村学校做些什么呢？对于乡村教育的整体，我们也许不能改变什么，但在今天我们知道了有这样一所学校，它需要我们的帮助，我们还是可以成为一道光，虽然微弱，但可以照到这里的孩子，照亮这些孩子，他们需要我们，而我们也能以对教育的钟爱去帮助他们成长，甚至成为他们生命中的重要他人。想到这些，我们的心又明朗了起来，一些美好的愿望涌上心头。

    我们多么希望这里的老师能有更多学习和培训的机会，让他们有学习成长的空间。在相对沉静、封闭的农村，老师更是孩子们精神的引领者，如果老师能够把自己的才华和热情正确地贯注于工作中，那无数的儿童就会因为这样的启迪、点醒与感召而拥有鲜明的生活目标和强烈的内心追求，他们会在老师的鼓励下了解自身的环境、家庭的背景，面临的困难，自我的期待，而不是在恶劣的生存环境中沉沦下去。参观学校时，我记得很清楚的一个细节是两名素净的老师带着50多名幼儿在教室看电视，而户外冬日的阳光暖暖地照着，我无意批评老师，只是觉得他们需要帮助。如果他们更懂得幼儿教育，就会带着孩子们在户外阳光照耀下一起做游戏，哪怕是自由的玩耍，而不会让孩子旺盛的生命力禁锢在那间阴冷的教室。我还记得，一个孩子怎样羞涩地回答我的问题：“你长大了要干什么？”，他说要出去打工，就是卖菜。我问他怎么会有这样的想法，他说爸爸就是在外面卖菜的。他成绩不好，爸爸说长大只能卖菜。还补充一句，女孩子成绩不好长大出去打工就去理发店给人家洗头。这些孩子多么需要老师能激起他们对于生活的美好期待呀，如果学校的教师能承担起这样的重任，那教师生长的故事也因此美妙地转化成了孩子成长的故事。

    我们多么希望这里的孩子能得到更多的书籍。立人乡村图书馆的创始人李英强曾经说过，乡村最根本的问题是如何面对新的状况，在精神上立人，他强调“书本扶贫”，号召“去你的家乡建一所图书馆”，故乡与书籍，这两个词带来的意象，是每一个人精神开始生长的地方。现在的乡村，原有的结构已经解体，孝敬父母，和邻居相处以及如何和陌生人打交道这些最基本的东西都没有学习的源头，这个时候更需要书的滋养，孩子的思想世界不能是一片荒芜和贫瘠，读书这么好的事情应该在他们的童年就发生，生活贫困，灵魂寂寞的孩子可以沉浸在文字的光里，被影响，被熏陶，被改变，最后，感觉到世界的圆融，心灵的完善。而在校的老师如果能用爱心与耐心，引领着一帮孩子在书的世界里徜徉，幸福地倾听着幼苗拔节的声音，即便这所学校环境简陋，设施破旧，仍然会是一所不自卑的学校，因为他有潜在的希望，一个洋溢着书香的学校会让孩子的灵魂溢出清芬，终究会从贫乏慢慢走向丰厚。

   我们相信，社会上有很多人在关注乡村学校的问题，同时也在不遗余力地推动着乡村教育的建设。我们愿意，在这推动力，有枫叶小熊绵薄的力量。因为我们知道，这是一种多么美好的推动，只要心存美好，这个世界就会变得更美好。更何况，有那么多贫穷孩子的眼睛在注视着我们，提醒着我们那生活中该有的坚持。

                                                                                 ——Alice