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累并快乐着  忙并收获着

                             ——回眸我的2011年，展望我的2012年

2011年即将成为历史，2012年正翩翩向我们走来。

在这新年交替之际，似乎有很多的话要说，但一时又不知道如何谈起。是激动、快乐、伤感、忧郁、悲情、愤懑。。。。。。是？似乎又都不是。很多的想法说不清道不明，诸多的思绪不知道从何说起。唉！还是说点高兴的事情吧。

这一年，我认为高兴的事情还是比较多，至少是自己感到还比较满意的一年吧！

高兴事情之一：选了一个课改的实验点，对课改有了一些新的认识和尝试。

课改实验点是郑州16中学的高一（5）班，虽然因为某些原因没有坚持下来，但我认为在16中的大半年时间里，我付出了很多，同时也收获了很多。总体而言，我认为一些课改的措施也取得了一些比较好的成效。

课改没有终点。只要一个学校开始了课改之旅，就必须风雨兼程，披荆斩棘地前行。从16中的课改情况来看，才刚刚开始，需要做的工作还有很多很多。希望16中的课改和16中的老师们一路走好。

高兴事情之二：选取了小课题研究的实验点，开启了我个人业务的新范畴。

小课题研究的实验点是郑州12中和郑州102中学，目前这两个学校还在进行时。

就我个人而言，说实话也是“摸着石头过河”，没有太多的经验和能力，是在和老师们一起成长。在小课题研究的过程中，我们把课题研究深入到课堂教学中去，寻求科研与教学的最佳结合点。在这个过程中，我们不断的完善管理办法，不断进行实践探索，不断总结好的经验，使我们的小课题研究工作逐步推进。

从教师层面来说，我们希望老师们在小课题研究过程中，不断学会反思、学会总结、学会改进自己的课堂教学能力，这也是课题研究的价值体现。从目前的情况来看，102中学的小课题研究工作开展情况比较好，比较令人满意。

从学校层面来说，随着课改的逐步推进，许多新的问题不断涌现出来，这就需要老师们去思考、研究，不断解决新问题，以提高课堂教学能力。这些新问题不是某一名老师的问题，而是一个群体性的问题，因此，需要团队研究，需要共同解决问题。

高兴事情之三：开启个人博客，拓展个人发展的新空间。

“心灵驿站之逝者如斯夫”博客的开启，对我来说是具有里程碑式的意义。在600多篇博客里，其中我个人的原创博客应该占到三分之一，按照每篇文章平均1000字数计算，总字数应该大约在20余万字。对我来说，我认为这是了不起的一个数字，也是值得自豪的事情，也是没有想到的结果。

当然，数字本身并不能说明什么，而更重要的是在写作的过程中，让我学会了思考、总结和改进，对个人能力是一种提升。这才是最具有价值的。

高兴事情之四：享受了读书之乐。

这一年，我没有具体统计，但应该读了50本以上的书籍吧，其中大多数都是教育类的书籍。这些书籍让我对教育有了更深刻的思考和认识。除了书籍外，还订阅了两份报纸和两份杂志。

高兴事情之五：认识了一批可爱而又辛苦的老师。

在与老师们的交往中，我深切地感受到老师们是可爱的、敬业的，也是令人尊敬的。从他们的身上，我学习到了很多优秀的品质和无穷的智慧。同时，我也感受到老师们的工作又是非常辛苦的，枯燥的。说实话，现在的老师不仅仅是搞好课堂教学的问题，还要肩负着更多的责任和义务，如管理、培训、招生、检查、开会等，一年到头忙忙碌碌，含辛茹苦。

高兴事情之六：对自己进行了重新定位。

从1995年毕业到2011年，始终对自己没有很好的定位，不知道自己适合干什么、又能干什么，始终不明晰。前8年在学校，教学业务搞得是一塌糊涂，至今提起来都觉得汗颜；后7年在科研单位，天天忙忙碌碌，也没有什么收获和积淀，浑浑噩噩，大多时间都是在混日子。之所以如此，关键就是对自己没有目标和追求，和很多人一样随大流。

2011年，似乎是突然之间，让我对自己有了更为清晰的认识，明白了很多很多的事情，对自己重新定位。我认为，我的发展方向就是走进学校、走进课堂、走进老师，去深入了解学校和教育，并记录下一些值得记忆的东西。这个过程，相对比较累，但我始终感觉是“累并快乐着”。说实话，在现在这个年头，干点自己喜欢干的事情似乎是一种奢侈和美好的愿望了。事实上，很多老师都是身不由己，他们不得不每天围绕着分数转来转去，他们并没有自己的真正自由和自己发展的空间。

高兴事情之七：对教育有了更为深刻的认识和了解。

2011年即将过去，让我对教育是什么打上一个大大的问号？课改十年了，素质教育也提了若干年，道德课堂又开启了新一轮的研究，但是功利性的教育现状却越来越突出，应试教育并没有得到任何的缓解，反而是变本加厉。其中，几个非常突出的问题是该解决的时候了。问题如下：1、小升初的“择校”问题。小升初本来是“就近入学”，但现在搞得不伦不类，“就近入学”已经是名存实亡，“择校”问题非常严重，尤其是个别优质学校“抢”生源现象扰乱了整个的教育秩序，搞得社会上怨声载道。2、中考生源大战问题。中考生源大战已经是剑拔弩张，搞得所有的高中学校在时间、精力、金钱上投入太大；学校的主要精力不是投入到课堂教学上，却舍本逐末地投入到“抢”生源上。这是令人啼笑皆非、滑稽可笑的现象。3、课改问题。课改已经进行了十年，但不得不承认的事实是很多学校仍然纹丝不动，尤其是个别名校变本加厉搞应试教育，让人心寒和恐怖。也正是这些名校的不课改，阻止了整个教育的课改举步维艰。4、大班额问题。郑州的学校越建越多，而班额却越来越大，这在短期内是无法解决的。也正是因为大班额的存在，扰乱了教育秩序，阻碍了教育的发展进程。尤其是下一步要对外来务工子女就学进行全面的放开，这对于郑州教育将是一个深重的灾难，我们拭目以待。5、教育评价机制问题。今天搞什么优质化XX，明天搞什么倍增XXXX，后天又搞什么XX课堂，名堂越来越多，花样越来越新鲜，但始终没有触及到教育的核心问题，也就很难改变目前的教育现状。说到底，还是教育评价机制的不健全、不完善。因此，有关部门说的再多、叫的再响，而一到学校就会“雷声大雨点小”，该搞什么还搞什么。

总之，2011年虽然比较累，但感觉还是比较满意，也收获颇丰。

2012年即将到来，这是一个值得令人期待的新的一年。在新的一年里，希望心情愉快一点、业务熟练一点、能力提升一点、成效显著一点、朋友多一点、收入增加一点。

更重要的一点，就是干点自己喜欢的事情，干点有意义的事情，干点有价值的事情，足矣！