六年级上册数学期中复习计划

时光匆匆，期中将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

一、复习目的

 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。                                                         2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

 二、复习原则

 1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

 2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

 3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

 学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

 三、复习方法

 1、  带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

 2、加强计算能力的训练

 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（3）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

 3、加强与实际的联系

 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

 4、讲练结合

 有讲有练，在练中发现问题。

 5、分层指导

 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

 四、具体安排

第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习

1、位置

2、分数乘、除法及其四则混合运算

3 、稍复杂的分数应用题

 第二阶段:综合练习，讲练结合

 给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。