讲课教师：史老师

评课教师：四（2）数学

    史老师的这堂课，总体感觉好比是一节随堂课，然而却是非常的扎实、有效，下面我就简单谈谈自己对这节课的感想。

    整节课教学目标明确，教学设计巧妙，各环节清晰，激发了学生的学习兴趣，复习旧知为新知识的学习做好了铺垫，采取合作学习的方式使学生能够主动探究，习题设置有一定的创新性，教师循循善诱，因势利导，激情满怀，学生兴趣盎然，取得了很好的教学效果。

    这节课，比和比例的区别与联系是教学难点，史老师突破难点教学中，不是通过加重语气、改变字样等方法，让学生引起注意，而是采取放手让学生自己去比较，通过小组合作，讨论、交流等活动，让学生明确了比和比例的区别。

    一些不是问题的问题：

    1、培养学生完整的口头表达能力方面，在以后的教学中，在课堂上，多给学生提供表达的机会。

    2、评价学生方面能更好一些就更好了！