2017年新教师经验分享会心得

都城镇中学小学     邓琳

在这次新教师经验分享会中，听了各位优秀老师的经验分享，我受益匪浅。从实习到现在我一直是班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切。自从进入中心校后，我对班主任重新有了认识，并且再听了梁老师和李老师的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多。                                                                      

如梁老师提出了对学生的教育和了解的方方面面，对学生出现的问题要及时教育，教育时要有耐心和热心；要热爱学生，做到“爱中有严，严中有爱”；与学生交流，以激励为主；了解学生的性格和心理问题，多与家长沟通了解；找学习榜样，建立奖罚机制，发挥学生的积极性，增强集体荣誉感等等。让我知道了作为班主任想要教育好学生，了解学生那必定是前提。还有李老师分享的，若让学生喜欢上你的课，首先让学生尊重你，其次就是抓好课堂纪律和课堂常规等；到课室观察课间纪律，做到及时表扬，及时解决学生问题。对学生知识的教育方面，有姚老师和蔡老师提出的教学方法非常全面。例如对下层生多关注，作业面批面改；课堂设计的问题深浅有度，留给学生多思考的时间，对问题善于追问；布置预习任务，做好备课准备；做好考前动员，激发学生学习兴趣。

听了他们的分享，我得到了以下的体会。

首先教师工作要有爱心。爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高尔基说过：“要爱人，才能教育人”。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。

其次教师工作要细心。班级工作的复杂性，就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高工作效果。

最后教师工作的保证，班级管理工作的关键是恒心。班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。稍有疏忽，学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改”的学生时，真是像歌词里唱的“想说爱你不容易”，但还是要强迫自己耐着性子，采用多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否则前面的工作中取得的成绩就会功亏一篑。

努力创造一个良好的学习氛围努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松、愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标。教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是笔者追寻的目标。