在15、16周里，我们学校举行了新教师的汇报课。听了 谢老师和蔡老师的课，我们四年级语文科进行了学习和评议，从中有不少收获。

    谢老师上《搭石》，整节课教学目标明确，教学重点突出，教学思路清晰。先让学生自由读课文，提出问题什么叫搭石，接着让学生默读课文2----4自然段，让学生找出中心句和感受到风景美和心灵美的句子。再细细品味文中的重点句子。在教学过程中还通过表演走搭石等来提高学生学习的积极性，加深了对课文内容的理解。如果在结尾点睛之笔处让学生先说说对这个句子的理解，再让学生用词来赞美搭石、赞美乡亲们，对学生感悟含义深刻的句子的训练更到位。

    蔡老师上《矛和盾的集合》，课堂气氛轻松活跃，落双基教学。先从课题入手，对矛和盾的特点有一个初步的认识。再祥细学习发明家和朋友比赛输了后如何一步步改进武器，最后发明了坦克。整个教学过程层层深入诱导，并且做到讲练结合，如修辞手法的运用，关联词语的训练，破折号的用法等，让学生在训练中得到了巩固。蔡老师还注意了对所学知识的延伸，如让学生说说像“矛+盾=坦克”这样集长处于一身的生活中的例子。但老师提示的例子难度过于大，学生不易打开思路，若让学生随意发挥效果更好。（四年级语文科组）