同课异构活动：《为中华之崛起而读书》的评议意见

听了陆老师上的《为中华之崛起而读书》，我们级组的老师认为陆老师的课堂教学有几大亮点：教学目的明确，教学思路清晰，段落教学环环紧扣，过渡自然；注意复习旧知识，引入新课自然；指导学生理解课文时，充分发挥学生的自主积极性，让学生围绕老师提出的问题读书的同时，也引导学生充分发表自己的见解，例如：你读懂了什么？你体会到什么？指导理解课文比较细致，落实知识，例如：对课文中的一些词语的理解，句式的训练，感情朗读、写作方法等都能作出相应的指导；并能结合课文对学生进行思想教育。

听了周老师上的《为中华之崛起而读书》，我们级组的老师认为周老师的课堂教学有以下亮点：注重整体感悟，整体教学与段落教学相结合；教学过程中老师能自始至终指导学生围绕文章的中心理解课文内容；读书的形式多样，读书的密度较大，让学生在读中感悟，在读中理解；能从课文的内容延伸拓展，了解人物，也能对学生进行理想前途的教育。

                                             六年级语文组