u  英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀

一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

印刷体：大写  A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

        小写  a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

手写体倾斜：（注意四线格占格要求）

大写  A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写  a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:] 

u  先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：

(1)    [ei] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ]

(2)    [i:] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[   ] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ]

(3)    [ai] ___[  ] ___[   ]

(4)    [Eu] ___[  ]

(5)    [u:] ___[  ] ___[   ] ___[         ]

(6)    [e] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ] ___[  ]

(7)    [B:] ___[  ]

二、                英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表

三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)  
（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）
拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella,
*****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。}

u  小测试：音标拼读练习。
[ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→ [auE]  [h]+ [iE]→ [hiE]  [p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi]
[ei]+ [tF]→ [eitF]  [tF] +[ei]→[tFei] [g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu]
[pr]+[au]→[prau]  [pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:]  [gl]+[u:]→[glu:]  [kl]+[B:]→[klB:]
[kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE]
[b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit]  [t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE] 
[Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE]  [bai]+[si]+[kl]→[`baisikl]  [brQ]+[TE]→[`brQTE]

四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

1.       为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要

  反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。
例1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:] (规律), 那么，meet这个单词就脱口而出了。
      单词(词形)： meet  词义：遇见；初次见面/认识；满足迎合；迎接/出迎。
               [ __-__-__ ] → [     ] 读音/音标
例 2：单词(词形)：which  词义：哪个，哪些
                [ __-__-__ ] → [      ] 读音/音标
例 3：单词(词形)：whose  词义：谁的？
                [ __-__-__ ] → [     ] 读音/音标
例 4：单词(词形)：pl ea se  词义：请，求你了,
                [ __-__-__ ] → [     ] 读音/音标