上周五，例行的语文进修，每次都是不远万里的赶去，不为收获什么，只为那至关重要的签到。偶尔会有一点收获，更多的是获取了不费脑筋的现成课件，教案。有这样感受的，肯定不止我一位。

   可就是在这一天，我碰到了她。她是那么美丽，那么年轻。她出现在学生面前时，我还以为她只是一位帮忙的老师。教研员介绍她就是要我们作课的特级教师时，我挑剔的眼光是充满质疑的，甚至内心深处还是藐视的：这么年轻，怎么会是特级教师？外地的特级真好评。当她落落大方的开始讲课，当她带着学生那么自然的走进《泰坦尼克》，当她那么巧妙的带着学生思考“生”“死”“爱”，我完全被她吸引了，折服了。这样的课，对一个学生而言，收获的何止是写作的技巧啊，他收获的还有很多人生必须面对终极问题。对于女生，记住这节课，或许会收获一生的美满婚姻。而她所教给学生的这一切都是那么的不漏痕迹，那么的浑然天成，没有令人反感的道德说教。在对角色的朗读中，慢慢就体会到了。课结束后，她又给我们做了一次讲座。看似毫无中心，随便聊聊，但几乎字字如晨鼓暮钟，重重的敲打到我的心上。逼着我审视自己的问题。从教将近12年了，我几乎从来没有勇气看待自己教学上的问题。总是把问题推给制度，推给学校的管理，推给学生，推给家长，唯独不反思自己的问题。我表面的妄自尊大其实掩盖的都是自己对于教学能力薄弱的自卑。对于语文，除了自己为打发无聊时光读书之外，还有什么敬畏，喜爱？对于教学，有过发自心底的喜欢吗？对于学生，有过真正的尊重，爱吗？想到这些，我无比的自责。我总是在抱怨，不仅是抱怨工作中的一切，甚至这种态度也延伸到我的生活中来了。抱怨老公的恶习，抱怨儿子的不优秀，抱怨亲戚的绝情，抱怨父母的顽固，在抱怨声中，我没有收获抱怨后的酣畅淋漓的幸福，相反的，是越来越多的不满意，不知足。有时，看到镜子里自己，甚至觉出了自己的丑。我的那颗感恩的心，哪里去了？

    接下来的这几天，我追着读了她的博客，经常有泪眼朦胧之感。为她对工作的勤奋，为她对语文那份虔诚，为她的善良的为人，更为她那颗慈悲的心灵。我常常涌出让我的孩子将来做她的学生吧的想法。我已经把她隆重的介绍给了我的朋友，我的同事。听我激动的词不达意介绍，她们都深受震动。原来一个人的好，有这样的魔力。

   今天，我思考我的教学，我不能再这样浑浑噩噩，做吃等死的对待了。学生基础差，不正需要有人带着她们巩固基础，养成习惯，增长知识，感受生活的绚丽多姿吗？家长素质差，不正需要老师给予他们尊重，爱，宽容，信任吗。好学生不需要老师教，他就能实现自我的教育。需要我们的不正是这些所谓的差生吗？这些浅显的道理本应在一踏上工作岗位就要想清楚，可我晚了十多年。好在，我遇到了她，我想我还不晚。

    谢谢你，王君。