今天在播客上上传了两个视频。向朋友们介绍一下。

一堂课《张扬语言的个性》。

一个报告《谈谈语文课堂的调控》。

这个活动，是中国教育视频网组织的。地点是在北京朝阳区。我和余映潮老师应邀参加了这个活动。大概是今天3月份的时候。

这是堂作文课。我大概上过三次。这一次来上课的班学生异常沉默。孩子们很不活泼。也因为这个原因，我特别珍视这堂课。

因为很真实，接近原生态。这些年，我有了些进步。进步表现之一就是几乎课堂上不再有任何表演的痕迹。其实我以前也从不表演──我对自己的做人的底线要求就是真实。但总有人说我表演，为这个问题我还苦恼了一段时间。当然，后来我慢慢明白问题在哪里了。现在好了，真是进步了。任何老师听我课，都说我真实得“惊人”。

上课遇到学生基本功不是很好，不爱发言，是常有的事儿。这对老师的挑战很大。你要鼓励孩子们说话，要激发课堂，非常需要智慧、耐心、信心。这样的课堂也许不太热闹，但它更有价值。

在我的播客中，有些课的学生是优秀得让我永生难忘的，比如在温江上的《谈生命》，比如在成都上的《观刈麦》。这些孩子，你根本不用调动，他们就鲜花烂漫了。这当然幸运幸福。但对我而言，更难忘的还是那些需要你使出浑身解数才张嘴的孩子们。比如这堂《张扬语言的个性》。我想，如果我能成功拿到光盘，我会上传一些同样的教学内容，但学生素质迥异的课，这更有教研价值。备课其实对于教师上课而言，只是完成了一半的工作。课堂瞬息万变，孩子状态万千。只有走到课堂上，你才知道，这课该如何上啊。

《谈谈语文课堂的调控》是培训海淀区青年教师时应邀做的一个报告。这个题目是年轻老师们拟的。我是“命题作文”。我觉得这是今年我做的报告中很重要的一个了。因为其中有一些我的教育观、价值观。部分甚至比较激烈。如果你不同意，就权当女人头发长见识短，一笑置之吧。其中有些比较，是现在的北京和我当初在农村、县城教书的一些情况的比较。是针对十几二十年前的情况。不表示现在。其实我知道，不只北京，现在哪儿的学生都不好教，包括农村的孩子，都不比二十年前了。教师，越来越成为一个“高危职业”。

因为时间关系，这个报告也只做了很小一部分。没有能够讲完。

平时还不觉得自己老。这段时间弄视频，一看视频中自己果然就是个中年妇人了。幸好视频压缩后比较模糊，否则还会有更多的缺点暴露。哎，岁月还是不饶人啊！

于是更加感叹：梦想太多，靓衣太多，好书太多，什么都太多，就是日子太少。所以，要赶紧生活啊！

日子必须要像鲜花，一朵一朵地绽放啊！

作文课：http://video.sina.com.cn/v/b/78858828-2041562123.html

报告：http://http://video.sina.com.cn/v/b/78860421-2041562123.html