管还是不管？答曰：不管

语文课，众生均认真听讲，只一生似酣睡。我说：“睡吧睡吧，放宽心睡。只要不打鼾即可。”全体爆笑。我正色：“笑啥？老师说的是真心话！”群愕。那似睡非睡的孩儿不动。小半节课后苏醒过来。后半课程听得颇认真。

下课后，孩子主动找我，不好意思地解释说昨晚赶作业到凌晨两点，故支撑不住。我安慰他：第一，以后语文课上想睡就睡，不用硬撑。但千万不要打鼾影响别人。第二，如果熬夜赶作业中有语文，可短信告之老师。语作可免。

对于孩子上课睡觉的“违纪行为”，我经历了好几个阶段。年轻时是不能容忍，绝对抵抗，训斥加罚站，不弄醒绝不罢休。后来是一味自责：孩子睡觉肯定是因为自己课讲得不好不能吸引他。于是一见睡觉学生，顿时觉得自己矮了半截，心生内疚甚而思想上“负债累累”。再后来想通了这个问题，谁没有个“三长两短”或者“平地波澜”，上课、开会、坐车、走路打瞌睡都是人之常情，犯不着去较真。要睡就睡吧！非要弄醒，醒着比睡着还糊涂，何必呢？

睡觉如厕都是生理反应，天赋人权，我们做老师的，管那么多干嘛呢？

年轻班主任跟我诉苦。说是班上那个老大难肥胖学生就是不愿上操，怎么做工作都不愿意去，嘴皮子磨破了，办法想尽了也不愿意去。痛苦啊！为这学生的异端行为，自己真是要崩溃了。

我说，他不去就不去唄。通知家长，汇报学生处备案，然后让他课间操呆在教室里长肉得了。你用棒子撵着他去操场上他不仅恨死了你，而且去了也是磨洋工，何必呢？真有一天他自己都反感自己的肥肉了，痛下决心要锻炼了，他自己自然会去的。

对于过于另类的暂时还不懂得让步的学生，且行为不伤害别人，无伤大雅，那就放他一码吧。

给他多一些理解规则和要求的时间。这是一种尊重。

一学生是书迷。上课看，下课看，走路看，如厕也看。甚至夏令营走在伦敦大路上也还拿着本小说边看边走。

管不管？

我管过。不厌其繁地做工作告诉他用眼的良好习惯是如何的，健康阅读是什么样子的。甚至忍无可忍没收过这学生的书……结果，学生、老师、家长三方都不开心。

现在想想真是管得太多。

如果还遇到这样的另类学生，反复告诉道理后如果还无效，我的选择是：干脆不管！

原因很简单。其一，人总得有所“溺”不是？溺于读书总不算坏事。老师该管的都还管不过来，何苦劳心费神在如此之事上。其二，现在的许多课，说实话，如果孩子爱读书，听与不听并不算特别重要。既然老师讲的并非金科玉律更非独步天下的东西，那就满足这类孩子沉溺读书的愿望吧。不要打扰他。只要他愿意读书，课上那点儿东西就一定能够补得上。第三，眼睛的问题也好解决，大不了18岁之后做手术。第四，大凡“痴”于一物、“狂”于一物的孩子多有天才素质，非要把他往传统的老路子上拉，可能就毁了这天才了。这昧良心的事儿我不干……